幼儿园大班健康教案《炎热的夏天》含反思.docVIP

少儿园大班健康授课设计《酷热的夏天》含反 思 大班健康授课设计《酷热的夏天》含反思适用于大班的健康主题授课活动中间，让少儿初步懂得夏天酷热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水，让少儿经过多种感官感知夏天的来临，熟练掌握夏天的季节特色，帮助少儿看法几种常有的降温工具，并简单认识人们夏天防暑降温的数学方法，快来看看少儿园大班健康《酷热的夏天》含反思授课设计吧。 活动目标： 1、让少儿经过多种感官感知夏天的来临，掌握夏天的季节形 态。 2、引导少儿初步懂得夏天酷热、干燥要注意防晒，不在烈日 下玩耍、要多喝水。 3、帮助少儿认识几种常有的降温工具，并简单认识人们夏天 领悟防暑降温的方法。 4、让少儿知道快乐有益于身体健康。 5、知道检验身体的重要性。 活动准备： 兴趣练习：夏天的物品 活动过程： 一、导入老师给小朋友讲起《小狗不热了》的故事。 二、张开 看法夏天的基本特色小朋友们，刚刚老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说 的什么季节的事呀？(夏天)（1）你们知道现在是什么季节了吗（夏天） 2）你们是怎么知道秋天抵达了，夏天有什么感觉呀？夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同样？ （自由谈论）小结：夏天十分酷热，穿的袜子比以前少了，吃的零食的种类种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更旺盛了。 让少儿知道夏每天气酷热，我们在这么热的天该热怎么办。（1）