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文科综合教研组工作计划 文科综合教研组工作计划 文科综合教研组工作计划1 一、工作思路 积极推进基础教育课程改革，努力发挥组内各学科的工作职能， 以提高德育工作实效为中心，改进和完善教学研究制度和工作方式， 坚持以推进课改为核心，以转变教学思想，接收、融合、运用新的教 育理念为目标，着眼课堂教学，深化学科教研，努力使教师教学行为、 学生学习方式适应新的课改要求，使教师专业水平、课堂教学能力得 到显着提高，学生素养得到良好培养。 二、主要工作 (一)加强理论学习，联系实际，不断转变教学观念 1、认真研读学科课程标准，通过本组教研活动，组织教师针对 新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研 究。组织教师参与倾听专家讲座，通过互动式的交流，进一步革新教 师的教育理念。 2、组织教师继续认真学习教材教法，使每位教师理解和掌握课 程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。 (二)以实施课程标准为中心，全面提高学生素养。 1、认真组织教师学习学科教学建议，并对其执行情况加强管理， 落实到位，做到上足课。 1 2、加强课堂教学的研究。重视各学科教育与学生生活及社会的 联系，联系实际展开实践和探讨。 3、组织教师研读教材，主动学习相关专业知识，灵活地从学生 生活中选取研究的话题，对教材进行恰当的增删和重构，以学生为主 体，实行活动式、开放式的教学。 三、工作安排： 九月份： 1、组织本组教师参加课程改革培训活动。 2、制定并落实学校教学计划。 3、组织教研组教师学习新课程标准，联系教学实践开展研讨。 十月份： 1、组织教师进行新课程研究学习。 2、集体备课。 十一月份： 1、组织本组教师参加组内的听课、评课活动。 2、积极参加优秀课评比活动。 十二月份： 1、进行阶段性教研总结活动。 2、制定复习计划。 一月份： 1、组织期末测试。 2、整理上交资料。 2 四、工作措施： 1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，根据新课标把“旧 教材教新”，注意教学实践与专题教研的结合。 2、加强组员之间的联系，认真组织备课，发挥集体的力量，加 强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备对教材进行再 加工，运用各种教学理念和手段上好每堂课。 3、积极与其他教师之间进行相互学习，相互交流，大胆与其他 学科进行整合，形成使用多媒体辅助教学的良好局面。 文科综合教研组工作计划2 一、指导思想 认真学习领会学校教务处工作计划，以提高教研质量和教学质量 为目标，增强本组老师的学习意识、教科研意识、合作意识，进一步 转变教学教育观念，改进教育教学方法，提高教学效果。希望通过这 个学期“文综”老师的共同努力，使我校政治、历史、地理教学、教 研质量进一步提高。 二、教学要求 1.积极参加市级及学区的教研活动，深入研究教材，及时了解教 学新动向，把握重点，突破难点。 2.认真备课，写有较为完备的教案，作业定时限量地完成。作业 是巩固课堂教学效果的重要手段，及时发现和纠正教学中存在的问题。 3.课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要 尽可能使学生有参与体会的`机会和感受，实现教学目标的全面要求， 3 针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃 每一个学生。 4.提倡同学科和跨学科教师互相听课，吸取他人之长，特别是年 轻教师要多向有经验的教师学习，不断提高教学水平。 5.各科教师可以在教学过程中适当开展研究性学习。 三、工作目标 在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继 续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教 师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活 动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升