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大象版科学六年级上册第三单元练习题 大象版科学六年级上册第三单元练习题答 案 1 奇思妙想 --- 设计篇 — 填空 音乐是 流动的 诗篇 ,美好的音乐给人以 音乐享受 . 常有的管弦乐器大概能够分为三大类： , 如小提琴； ,如小号； ,如木琴 .但其实不是全部的乐器都能够纳入这三类乐器 ,如口琴 . 世界上最早的乐器是 ,编钟是中国古代的乐器 , 当选 结合国教科文组织 ”人类口头与非物质遗产代表作 ”名单 . 我国古曲《 》被录为美国航天者号太空船携带的镀金品 牌上 ,于 1977 年 8 月 22 日发射到外太空 . 口琴发声时是由口琴里面的 在振动而发出声音的 . 振动是有规则的 ,有正确高度的声音叫 ；振动无规则的 , 无固定音高或音高听起来不显然的声音称为 . 二 判断 人说话时能发出声音是由于声带在振动 .（ √ ） 全部的乐器都能够纳入管乐器,弦乐器和打击乐器三类. （× ） 打击桌子时 ,发出了声音 ,可是声音没有振动 .( × ) 吹军号时 ,军号发出了嘹亮的声音 ,可是军号里面什么都没有振动.(× ) 1 / 6 大象版科学六年级上册第三单元练习题 起风时 , 我们听见呼呼的风声 ,那是空气在振动发出的声音 . （ √ ） 美好的音乐在任何时候都是乐音 .( × ) 三 选择 世界最早的乐器是（ ）A 骨笛 B 编钟 C 古琴 D 军号 钢琴在弹奏时能发出美好的声音 ,是（ ）振动发出的 . A 里面的簧片 B 琴键 C 演奏者的手指 制作音乐瓶时 ,同样的部分是（ ）. A 水 B 玻璃瓶 C 打击的器械 被选入结合国教科文组织“人类口头与非物质遗产代表作”名 录的是（ ）.A 古琴 B 二胡 C 钢琴 2 心灵手巧 ---制作篇 一.填空 . 一件乐器只好发出声音是不够的 ,还一定使声音的 大小和 高度 发生变化 ,这样才能演奏 音乐 . 乐音的三因素： 响度 , 音高 , 音色 . 不同的乐器都有自己不同的 音色 . 共识使声音变大 ,因此 ,弦乐器都有一个共识箱 . 人们以 为单位来丈量声音的响度 . 是人们所能 听见的最轻微的声音 . 音乐疗法 就是利用音乐的特别功能 ,针对不同的病情 , 2 / 6 大象版科学六年级上册第三单元练习题 采纳相应的音乐 ,使其产生治疗的作用 . 二.判断 使劲拨琴弦 ,自制二胡能发出较大的声音 .( √ ) 弦乐器是经过弹拨琴弦、 击打琴弦或用琴弓拉琴弦 ,使之振动发声的.( √ ) 改变竹笛开孔的地点 ,发出声音的音高不会发生变化 .( × ) 同样的玻璃瓶中注入不同样多的水 ,打击时发出的声音高低一 样.(×) 婉转高兴的旋律 ,能够令人浑身心投入乐曲之中 ,增添肺的呼吸功能 ,使肌肉放松 ,除去神经紧张 ,帮助遣散愁闷 ,减少人们工作 ,生活上的压力 .( √ ) 三.选择 弦乐器发声的音高与 ( )没关 .A.弦的粗细 B.拨弦的力量 C. 弦的张紧度 D.弦的长短 音乐罐发出声音的音高与 ( )相关 .A.孔的大小 B.孔的地点 C.孔的数目 一组音乐瓶的音高与 ( )相关 . A.瓶中水的多少 B. 玻璃瓶 C.打击的力度 改变演奏乐器响度的方法是 ( ) A. 打击的力度 B. 弹拨的力度 C.吹气的力度 以下说法不正确的选项是 ( ) 改变弦的张紧度 ,就能够改变二胡声音的音高 . 3 / 6 大象版科学六年级上册第三单元练习题 按住笛子不同地点的孔 ,改变的是笛子内振动的空气的长度 ,这 样就能改变音高 . 在土琵琶拨弦的地方装一个挖孔的盒 ,能起到共识的作用 . 以上三个都不对 一件乐器做成功以后 ,不可以改变的是 ( ) A.响度 B.音色 C.音高 3 .出色纷呈 —展现篇 一．填空 人能听到声音需要三个条件： 发出声音的物体 声源 ,传达 声音的物质 介质 和能够接收声音的 听觉系统 . 声音是由物体的 振动 产生的 . 声音在不同物体中的 流传速度 各不同样 .声音在空气中的流传速度为每秒 米 ,在水中的流传速度为每秒 米 ,在钢铁中的流传速度则高达每秒 米. 噪声 指喧闹 ,难听的声音 . 已被列为国际公害 ,它严 重污染着我们的环境 . 最近几年来 ,在我国很多城市的闹市里 ,都设有 噪声显示屏 ,它 时辰提示人们这里的噪音强度超标与否 . 二．判断 在真空中固然没有流传声音的物质 ,可是声音能在真空中流传 . （×） 宇航员在月球上只好经过无线电报话机谈话 .（√ ） 4 / 6 大象版科学六年级上册第三单元练习题 空气能流传声音 ,可是水不可以流传声音.（ × ） 噪音令人感觉讨厌 ,分别注意力 ,影响工作 ,阻碍歇息 .（√ ） 噪音不可以控制,因此我们只好生活在各种各种的噪音中.(×)