树立服务理念的增强责任意识提高管理效能班主任会议讲话.docxVIP

树立服务理念的增强责任意识提高管理效能班主任会议讲话 树立服务理念 增强责任意识 提高管理效能 今天学校召开班主任工作会议，其目的是进一步传达县素质教育现场会精 神，落实班主任工作周例会制，促进班级管理更加科学、高效，促使学校常规管 理再上新台阶。 班级体是学校管理组织机构中最基层的一个组织， 也是最为关键 的，学校工作提升的支撑点在班级。 班主任工作是学校教育教学工作的重要组成 部份，搞好班主任工作对于各项工作的开展起着至关重要的作用。一支观念新、 能力强、作风正、素质高的班主任队伍，是学校打造品牌、塑造形像、持续发展 的根本所在。下面，我就如何开展班主任工作谈几点意见。 一、正确认识班主任工作的重要性 班主任是班级的组织者、管理者和领导者，是学校与家长联系的桥梁，是 联系本班各科任教师的纽带。 班主任在学校教育中承担着非常光荣的任务。 班主 任工作的重要性主要体现在以下三个角色上： 首先， 班主任是学生健康成长的引领者， 起着导向引领作用。 对于引领者， 我的理解就是如学生跑步， 你在前面带路， 学生前进的方向正确与否， 速度快慢 如何，都取决于你这位引领者。作为班主任，比普通教师更多一份责任，更多 一份付出， 更多一份酸甜苦辣。 这份责任、 付出、 酸甜苦辣， 就是对学生的教育、 指导和关爱，对全体学生从课内到课外、从学习到生活、从个人到家庭、从思想 进步到身体的健康成长， 无不关心， 无不负责。 班主任所做的工作直接关系到学 生成长。 一位不称职的老师， 影响的是一门学科的教学； 而一位不称职的班主任， 影响的将是学生全面健康的发展。 因此说， 班主任是学校里比较辛苦的人， 更是 最值得恭敬的人。 其次，班主任是学校决策的执行者，起着贯彻落实作用。学校的决策，如果 没有一支好的执行队伍来实施和落实， 也就等于是空谈。 这个执行队伍的先头部 队就是我们的班主任群体。 班主任就是通过协调各科任教师， 共同落实学校各项 工作。如果说一所学校出了成绩，上了档次，升了品位，首要功绩应该归功于以 班主任为首的教师队伍。 因此说， 班主任工作的质量， 关系着班级教育教学任务 的顺利完成， 关系着一所学校整体的教育教学水平。 班主任队伍的建设是学校工 作的重中之重。班主任是学校最基层的管理者和工作落实者， “上面千条钱，下 面一根针”，各项工作的落实都要靠班主任。因此，这支队伍素质的高低，工作 作风如何，直接关系到学校的各项工作能否上水平、上台阶。 第三，班主任是家庭社会关系的调节者，起着桥梁纽带的作用。大家都有 这个共识， 家长和社会对一个学校的了解， 对这个学校教师群体的了解， 都是通 过班主任这个窗口， 因为班主任是家长最早接触和接触最多的人。 可以说， 班主 任的举止、 言行态度代表了学校的形象。 同时， 许多重要工作都要靠班主任与家 树立服务理念的增强责任意识提高管理效能班主任会议讲话 长社会沟通，协调，推进，落实。 二、班主任应具备的基本素质 俗话说： “打铁全凭自身硬”，班主任要做好班级各项工作必须加强自身建 设，提高自身的素质，树立班主任的威信。这种威信不同于上、下级之间形成的 行政权力， 而是因班主任知识丰富、 能力超众、 人格高尚在学生心目中树立起的 使之敬服的声誉和威望， 它是做好班主任工作的无形资本， 提高素质， 树立威信， 需从以下两方面努力： 1、加强师德修养，做学生为人的楷模。 具有高尚情操、赅博学识和人格魅力的班主任，会对学生产生一辈子的影 响，所谓“学高为师，身正为范”，就是讲模范作用。班主任不应该靠权力和大 道理来施加影响力， 而要通过自己的行为举止， 用启示的方式， 身体力行地做好 垂范。一个好班主任，影响的不是学生的现在，而是学生的一辈子。所以，我认为 班主任的品德远比他的业务重要的多， 没有班主任对学生直接的人格影响， 你的 教育会索然无味、事倍功半。因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位 班主任的基本要求。 2、不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。 教师的天职是“传道、授业、解惑 ”，而学生最不能原谅的就是老师的一知 半解， 在知识更新加快、 传播渠道多样化的今天， 教师已再也不是学生获取知识的 惟一途径，因此，学生并不因为教师年龄比他大而信服你、尊重你，而是因为你 确实知识赅博才敬重和信任你， 如果没有真才实学很难在学生中树立威信， 故班 主任要加强学习，成为学习型教师。 三、对班主任工作的几点要求 1、树立服务理念 增强责任意识 班主任工作是辛苦的、琐碎的、弱小的，但同时，班主任工作也是甘甜的、 奉献的、伟大的。因为，教师生涯中有了班主任的经历，有了学生亲密的接触， 才是完整意义上的教师。 作为班主任老师， 在选择了这份工作的同时， 就要选择 一份职责，就要选择一份付出。一