染色体变异+第1课时课件【高效备课精研+知识精讲提升】高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

第5章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异（第一课时）一二什么是单倍体、二倍体和多倍体？目染色体数目的变异有哪些类型？录CONTENTS三染色体结构的变异有哪些类型?问题探讨作为野生植物的后代，许多栽培植物的染色体数目却与他们的祖先大不相同，如马铃薯和香蕉讨论：1. 根据前面所学减数分裂的知识试着完成表格2. 为什么平时吃的香蕉是没有种子的？生物种类体细胞染色体数/条体细胞非同源染色体/套配子染色体数/条马铃薯野生祖先种242栽培品种484香蕉野生祖先种222　栽培品种33312 因为香蕉栽培品种体细胞中的染色体数目是33条，减数分裂时染色体发生联会紊乱，不能形成正常的配子，因此无法形成受精卵，进而形成种子2411异常 染色体变异3、减数分裂和受精作用，能够使生物体亲子代间的染色体数目保持稳定。然而，马铃薯和香蕉的染色体数目为什么与它们的野生袓先有很大差别？1.概念：体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。染色体数目变异2.分类：染色体结构变异基因突变分子水平的变异，光镜下不可见。3.区别 基因重组染色体变异：细胞水平的变异，光镜下可见。个别染色体的增加或减少以以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或减少一、 染色体数目变异实例：21三体综合征1.细胞内个别染色体的增加或减少响誉世界的音乐指挥家舟舟先天性愚型（21三体综合征）：45条＋XY（47）21三体综合征（先天性愚型）产生的原因减数分裂Ⅰ后期 同源染色体未分离减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分离后移向细胞的同一极2.细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套的减少问题1：野生马铃薯体细胞中有几条染色体？ 几对同源染色体？24条； 12对问题2：标记为3号的两条染色体是什么关系？ 3号与4号染色体又是什么关系？3号的两条染色体是同源染色体；3号与4号染色体是非同源染色体问题3：野生马铃薯配子中有几条染色体？细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组染色体，每套非同源染色体称为一个染色体组（共12条）。问题4：配子中染色体在形态和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？形态和功能各不相同的非同源染色体每组有n条非同源染色体2N=24：2表示： N表示：有两个染色体组（一）细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体（染色体组）为基数成倍地增加或成套地减少。问题5：栽培马铃薯有几个染色体组？4个染色体组的特点：一组非同源染色体染色体的形态、大小和功能各不相同含有该物种的全套遗传信息不含等位基因 3、染色体组的判断方法方法一：根据染色体形态判断细胞中同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组中就有几条染色体。1个染色体组1组3条染色体3个染色体组1组5条染色体4个染色体组1组2条染色体4个染色体组1组4条染色体 3、染色体组的判断方法方法二：根据基因型判断同一英文字母（无论大小写）出现几次，就含有几个染色体组。有几种字母出现，一个染色体组中就有几条染色体。AAaaBbbb→同一字母出现4次→4个染色体组YyRrAABBDDAaaABCD2个染色体组1组2条染色体2个染色体组1组3条染色体3个染色体组1组1条染色体1个染色体组1组4条染色体提醒：以上各图不能判定为几倍体，还需要根据来源于 配子或者是受精卵再判定。现学现用：有 个染色体组、每组有 条染色体【 练 一 练 】 下面细胞分别处于什么时期，此时细胞中各有几个染色体组？有丝后期减数分裂Ⅱ后期减数分裂Ⅰ后期有丝中期4个2个2个2个二、 单倍体、二倍体、多倍体 在自然界，几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体1.二倍体、多倍体概念二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体多倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体二倍体三倍体四倍体2.多倍体的特点 茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，但发育迟缓，结实率低。 多倍体在植物中很常见，在动物中极少见。四倍体番茄的维生素C含量比二倍体几乎增加了一倍。四倍体葡萄的果实比二倍体的大得多。目前常用、最有效3.多倍体育种（人工诱导多倍体）（1）方法：Ⅰ低温处理。Ⅱ秋水仙素诱发。处理萌发的种子或幼苗。抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍（2）原理：染色体复制无纺缍丝牵引 着丝点分裂作用时期：染色体数加倍细胞无法正常分裂有丝分裂的前期无子西瓜的形成阅读P91，请尝试说出三倍体西瓜培育的过程秋水仙素二倍体（以三倍体无子西瓜为例）授粉第一年1、为什么用四倍体作母本？2、为什么要进行两次传粉？二倍体（父本）四倍体（母本）第一次：杂交获