采撷一路芬芳-来源：小学语文教学（人物）（第2020009期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

| 58 成教学主张长之路 壤里，基于统编本 材，梳理基于单 元一体化的教学内容，丰盈了“学本 语文”的内涵，践行了以学为主的课 堂实践。梁鸯鸯的语文教学实践已经 促进了理论与实践的深远转化。 1.“学本语文”彰显童心 | 梁鸯鸯 “学本语文”是以学生为主体，以 以发展学习能力为 学习活动为路径， 目标，以提高学生语文核心素养为目 的的语文教学理念。儿童以游戏为原 则，以想象为方法。儿童的世界里，童 真、童趣、童情是他们独有的芬芳。梁 鸯鸯结合“学本语文”的实践探索，在 充分顺应儿童成长的基