我是小主编———唤醒“读者意识”，改进习作课堂-来源：小学语文教学（人物）（第2020009期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

| 28 教学主张学策略 活动的主阵地，但是家庭的 育理 念和氛围的渲染对于学生享受阅 读的快乐也是非常重要的。 家长可以借助班级微信群、 QQ 群等网络平台进行分享，并把 平台上学习到的方法运用到家庭 阅读中。同时， 师也可以利用家 | 温伟莉 长开放日等对优秀的阅读成果进 行推广。 家校 动中，父母重视“快乐 读书吧”的阅读情况将有助于推动 阅读活动走向更深处。 、 继 三 反思展望：继续合力，续 读 ”快 向“ 书吧 乐出发