人教教学云南省弥勒县庆来中学高一生物植物有效成分的提取及光合作用.pptxVIP

人教教学云南省弥勒县庆来中学高一生物植物有效成分的提取及光合作用;一、考试要求;二、知识整理;b.实验流程：;实验成功的关键:;3.从绿叶中提取的四种色素对光的吸收特点 ;4.捕获光能的色素在细胞中存在的部位 ;5.光合作用的发现历程;6.光合作用的两个阶段区别与联系 ;7.环境因素对光合作用强度的影响 ; 光合作用强弱的判断：沉于水底的圆形小叶片，在光照下，光合作用越强，产生的氧气越多，在水中浮起所用是时间也就越短。 制造不同的光照强度：用相同亮度的台灯，通过调节灯与实验装置的距离来制造出相对的强、中、弱三种光照强度。 注意的问题：①实验前，要使叶片内的气体逸出并进行黑暗处理，这是为了使细胞间隙 水，使叶片都沉入水底。 ②各烧杯都倒入富含二氧化碳的清水，是因为二氧化碳是光合作用进行的原料。 ③实验时，各烧杯都应置于适宜的温度条件下。;8.光合作用与化能合成作用 ;9.植物芳香油的提取;(3) 利用水蒸气蒸馏如何将玫瑰精油提取出来？; (4)用压榨法提取橘皮精油的流程是怎样的？ 石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油 注意：石灰水在提取过程中使用的目的：氢氧化钙溶液的俗名是石灰水，pH为12，强碱性，能够破坏细胞结构，分解果胶，防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率。