理解词语———阅读路上一朵绚烂的花-来源：小学语文教学（人物）（第2020008期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

| 16 教学主张学策略 | 卢 蓉 曾莉莉 阅读在学习语文中的重要性 已经被无数的理论与实践所证实。 而如何做到有效或是高效阅读，这 不光是学生应该考虑的问题，更是 我们为师者需要不断研究的课题。 继我们团队与曾莉莉团队以工作室 承担的省教育厅统筹课题《集团教 研背景下的小学教师跨 学习机制 研究 和市级名师专项课题《工作室 背景下的小学教师跨 学习的实践 研究 进行的主题为“同书异构巧推 进，多方聚力促阅读”的二年级跨 研究活动后，我们成员都明显感受 到“无方法，难读书”是目前困扰学 生有效阅读的最大屏障。为了攻克 这一难关，帮助学生有效阅读，