数据的分析教学设计.pdfVIP

《数据的分析》单元小结 教学设计 旬阳县兰滩中心学校 张安兵 一.设计理念 二、学情分析 三、教材背景分析 （一）.背景分析： 本教材选自于人教版八年级下册第20章第152页，本章隶属于 “统计与概率”领域，对于数据的分析，按照数据的代表、数据的波 动，教科书把它分为两个层次安排了本节的内容。第一个层次是数据 的代表及数据的波动，第二个层次是用样本估计总体。本节内容是在 学生掌握了前面学习的 “统计与概率”的有关知识的基础上，探索并 掌握了平均数、中位数、众数、极差和方差的基础上来学习本节课知 识。 （二）.教材分析： 教科书首先出示了本章知识结构图，通过两条线展示出本章内 容的展开顺序（横向箭头），一条线是刻画数据集中趋势的统计量， 另一条线是刻画数据离散程度的统计量。 平均数 用 用样本平均数诂 数据的代表 中位数 样 计总体平均数