小学美术教案《走迷宫》.pdfVIP

教学内容 第2课 走迷宫第一课时 1.收集有迷宫的资料，了解它的文化和历史以及造型特点。 教学目标 2.收集多种材料，掌握不同材料和工具的使用方法。 3.养成有序的习惯，培养学生的合作精神。 重点：能大胆想象和创造，注意设计与功用的关系，运用多种造型方法表现出一个平面的或立体的迷宫。 教学重难点 难点：收集多种材料，掌握不同材料和工具的使用方法。 教具准备 迷宫大挂图、计时表、装好迷宫小图片的信封若干个 设计意图 教学过程 一、体验迷宫的玩法: 通过游戏，激发学 出示：迷宫大挂图、计时表、装好迷宫小图片的信封若干个 生学习兴趣。 （一）教师在一分钟之内试玩迷宫图，请学生监督计时，每隔lO秒报时一次。 （二）学生试玩迷宫游戏：全体学生同时打开封好的信封，拿出迷宫格局图，同桌合作一起走迷宫。 （三）请走得最快的同桌上来演示走法。 了解迷宫的相关知 二、了解迷宫的相关知识 识：文化、历史以 （一）迷宫的含义：这是对结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出口的建筑物的总称。 及造