双减下的六年级家长会数学老师发言稿范文（通用7篇）.docxVIP

双减下的六年级家长会数学老师发言稿 双减下的六年级家长会数学老师发言稿范文（通用 7 篇） 在我们平凡的日常里，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，使用正确的写作思路书写发言 稿会更加事半功倍。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家收集的双减下的六年级家长会数学老 师发言稿范文（通用 7 篇），希望能够帮助到大家。 尊敬的家长，亲爱的同学们： 大家好！ “双减”是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”。要想破除学生负担过重的“顽瘴痼疾”，教师作为专业人士唯有用专业的力量把各项减负措施落实到位。要用专业的 水准精彩上好每节常态课，把课堂作为立德树人的主渠道；要用专业的视角设计学生作业，推行作业改 革；要用专业的视野完善课后服务水平，丰富学生的课后学习生活，满足学生多样化需求。通过高效落 实“双减”工作，尽可能多的给学生提供多元化的成长路径和成长方式，最终实现学生德智体美劳全面发 展。 通过学习，让我感受到“双减”是贯彻党的教育方针的重要举措。其核心是减负提质多措并举，强化学校育人主体地位，从根本上满足学生多样化教育需求。这就要求我们抓好课堂主阵地，提高教育教学 质量，丰富课后服务内容，扩大覆盖面，促进家校社协同等方面下功夫。 在今后的工作中我们还要加强落实立德树人根本任务，更新工作理念，拓宽工作思路，厘清工作重 点，切实为学生服务，实心实意办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接 班人。 谢谢大家！ 家长们、同学们： 大家好！ 现如今，国家的“双减”政策给家长们的经济压力减少很多，可学生的学习途径大大减少。原来我们除了正常的课堂学习，还可以通过补课、刷题、拓展等方法补充我们的知识，现如今国家发布“双减”政 策让校外补课被迫停止，校内作业练习也减少，考试测验也减少，让我们吸收知识的渠道减少许多，但 是各个升学考试的难度却不会变。 如此一来，家长就会无比担忧孩子的未来，大大增加了家长的焦虑。至于孩子也会在这种“双减”政策下，进行两极分化，如果不会进行时间管理和自我学习管理，有可能就会出现学习下滑；如果有较强 的自我管理意识，会自主学习的学生，就能持续好好学习，从人群中脱颖而出。 其实，解决这个问题的办法很简单。只要能把时间合理安排节约出时间，加上学会自主学习，就能 达到和原先一样的效果，有过之而无不及。 自主学习第一步：找出时间。虽然时间很紧，但时间就像海绵里的水，怎么也挤不完，只要你去挤， 它总会有的。例如提高吃饭的速度，就可以见缝插针地学习。一学期下来，你的学习时间就比别人多了好几个小时。 自主学习第二步：找对方法。有了时间，也不能盲目的去学习，要有计划，有方法的去学。例如看 书，我们不能只是看一个故事情节和大意，而是要去品读文章的内容，学习他的写作方法，体会文章的 思想情感，这样才能显现出你读这本书的价值。 自主学习第三步：认真学习。有计划，有方法，如果你的态度不端正，不够认真，得到的效果也依 旧不够理想。我们学习的时候一定要全神贯注的去学。 以上这些还必须建立在我们上课的时候要认真听讲，好好把握住课堂这 40 分钟，在 40 分钟以内 学到最多的知识，把老师讲的每一句话都听懂，听明白，理解并转化成自己的知识，并且做到举一反三。 综上所述，只要你能够学会自主学习，并且认真听讲，你就可以在“双减”下超越自己，变得更好。 谢谢大家！ 尊敬的家长，亲爱的同学们： 大家好！ 20xx 年，小学生的教育发生了翻天覆地的变化。 为了鼓励生育，减轻学生负担，教育部出台了“双减”政策其中的内容主要包含三点： 一、学生不准在放假期间上补习班。 二、老师不准布置过量家庭作业。 三、学校除入学、期中、期末外，不能让学生考试，不能告诉分数。 这项政策让许多小学生觉得自己的春天来了，在之前的假期，他们多被囚禁在一个接一个的补习班 中，手脚被堆积成山的作业束缚着。现在，他们觉得自己终于自由了。但是，在“双减”之后，许多家长 却是分外焦虑。在没有补习班与考试后，孩子的成绩是不是会直线下降？ 我以为，家长们的焦虑确实是个问题，但如何解决它呢，下边是我的观点： 在“双减”之前许多家长会给孩子报很多的补习班，砸进去大量的金钱，总觉得这样才能让孩子高人一头，而得到的效果却微乎其微。因为家长给孩子报太多太多的补习班，它会逐渐产生厌学心理，白白 浪费时间、金钱与精力。 在“双减”之后，在学校里认真学习就变的.更加重要，以前回家还能在辅导班补补，现在我们在学校， 只有抓住一切世间以最高的效率学习，才能保证自己不掉