人教新课标八年级数学上等腰三角形.pptxVIP

人教新课标八年级数学上等腰三角形第1页/共12页 探究 如图12.3-1拿出一张长方形的纸按图中虚线对折，并剪去阴影部分，再把它打开，得到的三角形ABC有什么特点？第2页/共12页 腰—相等的两边底—除腰外的一边顶角—两腰的夹角底角—腰与底的夹角有两边相等的三角形叫做等腰三角形。(如AB=AC， △ABC为等腰三角形)概念：第3页/共12页 想一想1、上面剪出的等腰三角形是抽对称图形吗？2、把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，找出其中重合的线段和角。3、由这些重合的线段和角，你能发现等腰三角形的哪些性质呢？说一说你的猜想。第4页/共12页 性质1： 等腰三角形的两个底角相等（简写为“等边对等角”）性质2： 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高线相互重合。 （简称为”三线合一”） 我们可以发现等腰三角形的性质:第5页/共12页 如图在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且 BD=BC=AD求△ABC各角的度数. 解： ∵AB=AC， BD=BC=AD ∴∠ABC=∠C=∠BDC ∠A=∠ABD设∠A=x,则 ∠BDC=∠A+∠ABD=2x从而∠ABC=∠C=∠BDC=2x于是在△ABC中，有 ∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180 解得x=36 在△ABC中，∠A=36, ∠ABC=∠C=72例题讲解第6页/共12页 练一练1、等腰三角形的一个角是40度，它的另外两个角的度数是多少呢？2、等腰三角形的一个角是100度，它的另外两个角的度数是多少呢？3、等腰三角形的底边长为7cm，一腰长的中线把周长分为两部分，其差为3cm，则等腰三角形的腰长为多少？第7页/共12页 说一说通过本节课的学习，你们都有哪些收获？第8页/共12页 概念：有两条边相等的三角形是等腰三角形等腰三角形是轴对称图形，顶角平分线（或底边中线或底边上的高线）所在直线是它的对称轴.1. 等腰三角形2. 能根据等腰三角形的概念与性质求等腰三角形的边长、周长及其知道一角求其它两角小结第9页/共12页 【作业设计】习题12.3 1，2，4，7第10页/共12页 再见第11页/共12页 谢谢观看！第12页/共12页