《神奇的象形字》.docxVIP

大班语言《神奇的象形字》 内容： 活动目标： 1.认识象形字日、木、山、水、月、田、口、人，了解象形字特点。 2.大胆表述象形字与实物之间的联系。 3.通过游戏提高对前书写的兴趣。 活动准备： PPT、幼儿操作单、教师操作单、信。 活动过程： 一、导入部分 1.出示PPT，引起幼儿对中国汉字的兴趣。 师：“小朋友们，看看我们的大屏幕上是什么？那你知道中国汉字是怎么发明创造出来的吗？”（观看视频1） 师：看完视频，我们知道了中国汉字是怎们被发明创造出来的？ 小结：在很久很久以前，我们的祖先为了记录事物而根据事物的外形特征创造了“象形字”。 二、基础部分 1.根据PPT图画认识象形字并了解其特点. 师：“今天我们一起来了解更多中国古老的“象形字”吧。” 师：“看，老师给小朋友带来了一幅很有意思的图，请你们仔细观察一下，你都看到了什么？（幼儿从上至下，从左到右依次观察图片并说明自己的发现。） 2.教师出示汉字，幼儿观察。 师：“老师手里还有许多有趣的汉字，这些汉字就藏在这幅画里，我们现在从上到下依次把他们找出来吧！” 逐一出示汉字：“日、山、木、水”，使幼儿发现中国汉字和象形字，实物图之间的联系和相似之处，并说明。 （附：日、太阳是圆圆的球体，在中间的点表示他会发出光和热； 山、三个突起的三角形表示群峰的山脉； 水、弯弯的曲线表示水波纹； 木、一根直线是树干，下面的线条是树根、上面的是树