《数学实验与建模》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

数学实验与建模 一、课程说明 课程名称（中/英文）：Mathematical Experiments and Modeling 课程类别：学科教育课程（自然科学类） 学时/学分：32/2 先修课程：数学分析或高等数学，概率论，数理统计，最优化或运筹学，基本数学 软件(Matlab、Mathematica、SPSS、SAS) 适用专业：理科、工科、经济、管理 教材、教学参考书： 1，数学建模与数学实验(第 4 版)，赵静//但琦，高等教育出版社，2014 2，数学建模教程，吴孟达，高等教育出版社，2013 3，数学模型(第 4 版)，姜启源，高等教育出版社，2011 4 ，数值分析与实验，韩旭里 万中编著，科学出版社，2006 二、课程设置的目的意义 本课程是面向全校理、工、经、管等专业开设的一门选修课。目的是让学生增强对 大学数学的感性认识，初步掌握一些基本的数学建模原理、建模方法、数学软件。通过 这门课程的学习，学生在数学知识综合运用、将实际问题转化为数学问题、创新、自学、 发散性思维等方面的能力都将得到一定的培养。 三、课程的基本要求 1、知识要求 ○1 了解各种常见的数学方法及其建模应用。 ○2 通过编写 Matlab 或其它数学软件程序，掌握各种数学方法在计算机中的实践方 式，并了解其适用范围、性能。 ○3 在熟练掌握 Matlab 或其它数学软件程序的基础上，编写算法和稳定性均佳、通 用性强、可读性好，输入输出方便的程序，以解决应用中的数学问题。 2、能力要求 ○1 培养学生运用数学知识分析问题和解决实际问题的能力。 ○2 学生应该具有针对所给的问题设计和实现高效算法并用编程语言实现算法的能 力。 ○3 通过理论联系实际，以最终提高学生动手操作的能力以及分析问题的能力。 3、素质要求 ○1 使学生在解决实际问题、处理实际数据、进行编程时具备把数值分析的基本方法 和理论用于实际应用的思想。 ○2 上机实习是对学生在软件设计方面的综合训练，包括问题分析，总体结构设计， 用户界面设计，程序设计基本技能和技巧等，以培养良好的编程风格和科学作风。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计（含 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 教学方法、教学手 时 (含研讨) 践 段） 数学实验与、数 Matlab 结 学建模、Matlab 第 1 章 课程概论 2 2 构 化 程 序 案例讲解 程序 设计 设计 样条插值、最小 算法讲解+上机 第 2 章 数值逼近 4 2 2 曲面逼近 二乘拟合 实验 微分方程与差 微分、差分方程 微分、差分 第 3 章 2 2 算法讲解