《数值计算实践》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

数值计算实践 一、课程说明 课程名称（中/英文）：数值计算实践/Numerical Computing Practice 课程类别：专业教育课程（集中实践环节） 学时/学分：2 周/2 先修课程：数值分析、程序设计基础 适用专业：信息科 ，应用数 教材、教学参考书： 教材：1、《数值分析与实验》，韩旭里 万中编著，科学出版社，2006 参考书： 1、《数值分析:使用 C 语言(第 4 版)》，简聪海著，北京航空航天大学出版社，2014 年 2、《数值分析及其 MATLAB 实现》，任玉杰著，高等教育出版社，2007 年 二、课程设置的目的意义 通过编写程序、分析数值结果、写数值实验报告及课堂讨论等环节的综合训练，使 学生逐步掌握数值实验的方法和技巧，能够使用计算机进行数值计算，掌握数值算法和 程序设计的基本原理和技能，对《数值分析》中所学的各类算法有更深的理解；培养 生实际动手能力和提高学生分析问题、解决问题的能力，为学生以后从事现代数学科研 工作以及工程和科学计算实践打下良好的基础。 三、课程的基本要求 知识要求： ○1掌握数值分析课程的各种数值解法。 ○2通过编写 C 语言或 matlab 程序，掌握各种基本算法在计算机中的具体表达方法， 并逐一了解它们的优劣、稳定性以及收敛性。 ○3在熟练掌握 C 语言或 matlab 语言编程的基础上，编写算法和稳定性均佳、通用性 强、可读性好，输入输出方便的程序，以解决实际中的一些科学计算问题。 能力要求： ○1培养学生运用数值分析的基本方法和理论等分析问题和解决实际问题的能力。 ○2学生应该具有针对所给的问题设计和实现高效算法并用编程语言实现算法的能力。 ○3通过理论联系实际，以最终提高学生动手操作的能力以及分析问题的能力。 素质要求 ○1使学生在解决实际问题、处理实际数据、进行编程时具备把数值分析的基本方法 和理论用于实际应用的思想。 ○2上机实习是对学生在软件设计方面的综合训练，包括问题分析，总体结构设计， 用户界面设计，程序设计基本技能和技巧等，以培养良好的编程风格和科学作风。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计（含教 章节 教学内容 讲课 实 教学重点 教学难点 学方法、教学手段） 时 (含研讨) 践 数值方法的稳 上 第 1 章 4 误差传播 误差分析 案例+上机 定性 机 拉格朗日插 插值与拟合 上 值法、最小 最小二 第 2 章 8 案例+上机 算法 机 二 乘法 乘法 上 梯形法、龙 复合梯 第 3 章 数值积分法 4 案例+上机 机 格算法 形法 方程求根数值 上 牛顿法的 第 5 章 4 牛顿法