小班游戏拍皮球教案反思.docVIP

小班游戏拍皮球授课设计反思 小班游戏拍皮球授课设计反思主要包含了设计背景，活动目标， 重点难点，活动准备，活动过程，授课反思等内容，使少儿不但 锻炼了大脑的矫捷性与肢体的协调能力，同时还将遵守规则的习 惯浸透到游戏中间，让少儿对纪律有初步的接触，适合少儿园老 师们上小班游戏活动课，快来看看拍皮球授课设计吧。 设计背景 为了提高少儿的手脑协调能力，并教育小朋友无论做什么事都要遵守规则与纪律，主要利用教具的娇艳色彩对小朋友的吸引力和他们对感兴趣事物的模拟能力，在拍皮球的活动中来实现这一目标。 活动目标 1、使少儿不但锻炼了大脑的矫捷性与肢体的协调能力，同时还将遵守规则的习惯浸透到游戏中间，让少儿对纪律有初步 的接触。 2、愿意英勇试一试，并与伙伴分享自己的心得。 3、培养少儿敏锐的观察能力。 4、使小朋友们感觉快乐、好玩，在不知不觉中应经学 习了知识。 －1－ 5、经过活动少儿学会游戏，感觉游戏的乐趣。 重点难点 1、让少儿在活动设计的规则下，进行此次游戏； 2、在少儿教师作出模拟动作后，让小朋友充分理解他 们需要做什么； 3、在活动过程中要有有效的引导方式、方法，既要达 到授课收效、又要让所有小朋友都能在一个可控、有规矩的环境下进行游戏； 4、要让所有小朋友都能积极、主动，并且遵守游戏规 则、守纪律地参加其中，同时还要用激励、炫耀的方式方法来引 导小朋友进行游戏。 活动准备 1、活