小班游戏弹珠夹夹乐教案反思.docVIP

小班游戏弹珠夹夹乐教课方案反思 小班游戏弹珠夹夹乐教课方案反思主要包含了活动目标，活动准 备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，锻炼孩子的手的精 细动作和手眼协调能力，体验集体游戏、比赛的快乐，适合少儿 园老师们上小班游戏活动课，快来看看弹珠夹夹乐教课方案吧。 活动目标： 锻炼孩子的手的精巧动作和手眼协调能力。 体验集体游戏、比赛的快乐。 培养少儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 经过活动少儿学会游戏，感觉游戏的乐趣。活动准备： 两双筷子，四个塑料小盒子，水，弹珠若干颗，五角星 贴纸，自制奖状“夹弹珠小妙手”，秒表；课前已有游戏经验。 活动过程： 一、玩法讲解并体验游戏（课前完成） 玩法讲解并示范：两个塑料盒子里装着等量的弹珠，此后用筷子把弹珠夹到别的的空的塑料盒子内。 找几个小朋友体验用筷子夹弹珠是什么感觉。 －1－ 二、比一比（分集体赛和个人赛） 游戏规则：34位小朋友分成红绿两队。1~17号是红队， 18~34号是绿队。先是集体赛，所有小朋友参加。此后是个人赛， 红绿队各派出几名刚刚表现最好的小朋友进行比赛，决出最后的 两名“夹弹珠小妙手”。教师在一旁记分，并记录比赛情况。 1.集体赛——红绿两队两两比赛（1号与18号，2号与 号，以此类推。两个塑料盒子里装着等量的弹珠，此后用筷子把弹珠夹到别的的空的塑料盒子内。看谁在规准时间内夹得多