小班游戏小鸡捉虫教案反思.docVIP

小班游戏小鸡捉虫授课设计反思 小班游戏小鸡捉虫授课设计反思主要包含了活动背景，活动目 标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习口手一致点数， 试一试用一一对应方法，比较物体的多少，认识小鸡会捉虫的本领， 适合少儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小鸡捉虫授课设计 吧。 活动背景： 3、4岁少儿属直觉行动思想阶段，他们对数看法的获 得需要运用大量的操作活动和游戏来完成。随着小班主题活动“可爱的动物”的深入，少儿喜欢小动物，对动物赐予了人性化的感情，因此，我抓住小班少儿“泛灵”这一世理特色，以少儿爱不忍释的小鸡为载体，让少儿在生动幽默的故事及游戏中体验 点数的乐趣，学习手口一致地点数5以内的数量。 活动目标： 1、学习口手一致点数，试一试用一一对应方法，比较物 体的多少。 2、认识小鸡会捉虫的本领。 3、愿意、敢于用肢体语言表达自己的想法。 4、使小朋友们感觉快乐、好玩，在不知不觉中应经学 －1－ 习了知识。 5、经过活动少儿学会游戏，感觉游戏的乐趣。 活动准备： 1、多媒体课件 2、点子卡2、3、4、5各一张，黄、黑、白、花四种盒 子，小鸡的家 3、人手一份操作资料。 活动过程： 一、鸡妈妈带小鸡捉虫。 1、观看多媒体课件，观察草地上的动物。 重点提问 数一数，草地上有几个鸡妈妈？有几个小鸡？（少儿学 习点数，说出总数） 小结 草地上有一只鸡妈妈，有3只小鸡。 2、请少儿给鸡妈