小班游戏教案《传球跑圈》含反思.docVIP

小班游戏授课设计《传球跑圈》含反思 小班游戏授课设计《传球跑圈》含反思适用于小班的游戏意象授课活动中间，让少儿培养较迅速的反应能力及的能力，品味集体传球活动带来的乐趣，体育锻炼少儿迅速跑及传接球跑的动作，越快来看看少儿园小班游戏《传球跑圈》含反思授课设计吧。 一、导入。 出示大皮球，引起少儿兴趣。 师：今天老师带来了大点皮球和小朋友们一起做游戏，牧童和它打个招呼吧! (引导少儿主动问好)。 二、张开。 、教师示范讲解动作，引导少儿进行传球练习。 大劲射要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们愿意吗? 教师讲解动作后，让少儿练习接球和传球的动作，指导成人两 脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。 、教师讲解游戏玩法及规则，并引导少儿进行游戏。 游戏开始，教师带小朋友一起说儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。”说完后，小朋 友们开始随鼓声头球。 鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的地址。 (教师少儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。 重申少儿遵守规则：鼓声响时，必定不停留地接传球，没法手持球延误时间。球若是传丢，必定要马上捡回。 教师组织少儿进行游戏，针对少儿的游戏情况进行个别指导。 (重点指导接传球慢且未必规范的少儿) 、教师小结，请个别少儿示范表演，连续游戏。 夸耀传接球稳又快、动作协调的中学生，并让