小班游戏欢乐蹦蹦跳教案.docVIP

小班游戏欢欣蹦蹦跳教课方案 小班游戏欢欣蹦蹦跳教课方案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道事情发展有先后， 能按必然次序排列，在活动中帮助少儿成立正确方法，提升自我服务能力，养成优异生活卫生习惯，适合少儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看欢欣蹦蹦跳教课方案吧。 设计思路： 已经是小班放学期了，孩子们的生活自理能力有了很大进步，他们的手眼协调能力正在迅速发展之中，在学做力所能及 的事情中，体验到了成功，增强了独立性。但我在老例的生活环节中，观察到孩子们做事马虎、有的甚至不正确，诚然一再提示， 难免也会有严禁守规则的现象出现， 怎样把一日生活的各个环节 和游戏、儿歌结合起来，使孩子们在游戏活动中懂得事情发展要 有先后次序，使他们养成正确的优异的生活习惯， 这引起了我的 思虑。其实，好的生活习惯的养成，对孩子是平生受益的，而 3 岁又是孩子优异生活习惯养成的要点时期。 因此，结合二期课改 的精神，我把数学的看法浸透其中， 设计了本次活动。欢欣蹦蹦 跳是孩子们喜欢看的电视节目， 先前，我班有一位少儿参加了电 视台的活动，使孩子们很敬羡， 针对我班少儿喜欢表现自己的特 －1－ 点，增加了欢欣蹦蹦跳的环节，让少儿在乐于表现自己的情况下， 养成优异的生活、卫生习惯。 活动目标： 1、知道事情发展有先后，能按必然次序排列。 2、在活动中帮助少儿成立正确方法，提升