一小六年级语文下册 2遗迹 白鹤梁的沉浮教案 北师大版六年级语文下册2遗迹白鹤梁.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES29 第二单元 遗迹 白鹤梁的沉浮 教学目标 1。自学本文的生字、新词。 2。了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，体会到他们强烈的责任心和历史使命感。 学习目标 1。我能自学本文的生字、新词. 2.我了解了科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过,体会到他们强烈的责任心和历史使命感。 教学重点 了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，体会他们强烈的责任心和历史使命感。 教学难点 了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，体会他们强烈的责任心和历史使命感。 教法 讲、读、思、议 学法： 小组合作讨论 教学时数 一课时 教学具准备 小黑板 资料书 教学过程 一、激趣导入、揭示课题 1．交流课前查找的相关资料，重点介绍白鹤梁。 2．读了课题,你最想知道什么? 二、自读课文，初步了解课文内容。 要求:读准字音,不理解的词语查字典。 三、再读课文，想想课文讲了一件什么事。 四、理清文章的脉络 自由读课文，想想课文是怎样一步步叙述的。 五、学习课文重点部分 1．小组学习 (1）白鹤梁是什么样子的？找出有关语句读一读。 （2)人们为了寻找、保护白鹤梁做了哪些事？ （3）白鹤梁经过了怎样的沉浮过程？ 2．讨论交流 3．白鹤梁的沉浮给我们什么启发？（从保护文物和保护环境两方面谈感受) 4．朗读自己喜欢的段落或句子。 5．摘抄课文中描写白鹤梁沉浮的有关句