一小六年级语文下册 第四组 口语交际 习作四教案 新人教版六年级语文下册第四组口语交.docVIP

口语交际、习作四 课　题 口语交际、习作四 教　学 目　的 围绕“学会生存”说说如何进行自我保护，掌握自我保护的一些常识 写一件“自我保护的事情或写读了《鲁滨孙漂流记》的感想，并修改习作 重　点 难　点 关　键 ：说清楚应对危险的方法 :真实地表达自己的感受 步　骤 师生双边活动 个体设计 一、口语交际 一、揭示口语交际主题 1、读了《鲁滨孙漂流记》相信很多同学都被鲁滨孙在严酷的现实面前战胜困难,……所以掌握一些生存方法以及自我保护的本领是十分重要的 2、今天，我们就来说一说怎样进行自我保护 二、讲真人真事，从生活中总结经验 1、引导学生自由交流自己遇到听到或是从电视，报纸，杂志等媒体上了解到的有关自我保护的事情. 2、指名上台说一说 3、指名反馈：你们从这些故事中受到了什么启发？ 4、分组讨论生活中常见危险的自我保护方法 （1）遇到火灾 （2)遇匪徒抢劫,杀人、绑架等 5、引导学生结合收集的有关资料汇报交流 6、你们还知道哪些应对危险或灾难的常识？ 二、习作指导 1、指名读题目，其他人思考 2、指名反馈，教师归纳 板　书 设　计 课后记 第　　周 10.宇宙生命之谜 【教学目标】 1。会写13个生字，认读“嫦娥、磁场、陨石、干燥”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3。了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题所讲的内容,激发学生对科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇