学校的实习报告模板6篇.docxVIP

第 1 页 共 19 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 学校的实习报告模板 6 篇 学校的实习报告模板 6 篇 在不断长进的时代，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要 避开篇幅过长。 信任无数伴侣都对写报告感到分外烦恼吧，下列是我为大家收拾 的学校的实习报告 6 篇，供大家参考借鉴，指望可以帮忙到有须要的伴侣。 学校的实习报告 篇 1 在 xx 学习的第二年第一个学期，我在 xx 鲁道夫史代纳学校七年级进行了 12 天的见习。这次见习，收获很大，在这里做个简短的报告。跟大家共享我的 所学所感。 一、实习背景。 是我积极要求去七年级实习的，普通的实习支配都会支配在幼儿园到六年级。 因为是第二学年的第一个见习，我们培训的内容还都在幼儿园教学和一二年级。 但是一方面由于没有足够的学校供养我们全部培训教师去见习，我自问也没有足 够的耐烦在幼儿园待上三个礼拜。 去年的见习是在四年级，刚好我在成都学校工 作的时候也是做四年级的助理教师，也刚好遇到本地地理的主课，在成都的时候 是我参加过的，于是，对中国外乡的课程设计与澳大利亚的课程设计有了直接的 认识和对照。 收获颇多。 这次要求去高年级一是为了挑战一下青春期的教学， 一 方面是为了以后回到成都教学做个豫备，因为成都小学的第一批孩子快要进入中 学了。 在 xx 的这个学校，从七年级开场就分为两个班级，一半的孩子是从一年级 就开场在这个学校就读的，还有一半的孩子是来自其他的没有设有七年级及以上 第 2 页 共 19 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 年级的华德福学校，还有一小局部是来自其他的公立学校。 于是，原来的主课教 师不能同时兼顾两个班级，学校会增加另一个主课教师，由这个两个主课教师轮 番給两个班级上课。 比如，原来的主课教师负责給第一个班级讲历史，另一个新 教师給第二个班级讲生物，完成一个三个星期的主课的时候，他们相互交换班级， 原来的主课教师跑去第二班级解说历史…… 如此类推。 这是这个学校的一个特点，为了是让更多的孩子能到华德福学校 来就读。在国外，即使是实力雄厚的华德福学校，学生都在三四百之间，也就是 说， 即使是生源分外丰盛的华德福学校，一个年级也就一个班，最多三十个人而 已。跟我们中国一个年级十几个班，一个班五六十个人比起来，实在幸福无数。 这是由于国情不同。在这里再也不具体研究了。固然这样的支配也会引出一些问题， 我后面具体表达。 二、青春期。 在青春期，孩子的身体改变比拟大男孩的四肢开场迅速长长，开场变声，女 孩子声带改变不像男孩子则显然，她们胸部和臀部发育正在渐渐形成。 孩子们开 场关注身体的不同。在这个班级，男生的四肢比例显然改变，不像去年则协调， 而是蓦地就长长了好多，都是瘦瘦的像个竹竿，女孩子的四肢也在抽细，但是身 体体形看来，还是女孩子占优势，男生看起来瘦小一些。 他们的语言开场变得故 意义，开场通过语言去叙述自己的内心。 生命力开场转移到大脑，这个阶段是理智的发展时期。 他们开场用挑剔的目 光看世界，他们再也不信任这个世界是完善的。 世界在他们眼里变得很真切。 再也不 是以前那样惟独美妙，没有罪恶。 他们开场自立思量和抽象思维，他们开场拥有 自己的分辨力。他们好似蓦地从以前的和睦和美妙里冲出来，认识到真切的世界， 第 3 页 共 19 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 于是开场挑战权威，开场疑惑。 他们信任人类力量的强大，人类有能力可以毫无 偏见的统治这个世界。他们开场探索真理，但是也简单变得固执。这个时期，他 们的“自我体〞〔ego〕从精神世界进入他们的身体，直到21 岁ego 彻底和身 体整合，一个自立的人就诞生了。 所以我们成为这个自我体进入身体的过程为“圣洁的诞生〞 〔virgin birth〕 这是真正意义上的诞生，之前的物质身体，生命体以及情感体的诞生都是母亲〔广 义的母体〕赋予的〔婴儿的出生，是物质身体的诞生，这个物质身体是母亲赋予 的，然后 7 岁母亲跟孩子的生命体的分别是孩子生命体的自立象征，7— 14 岁， 是孩子情感体的诞生，也是母亲情感体的一个局部。所以， ego 来自精神世界， 这个入世，是彻底孩子个人的，这才是彻底意义上个人的诞生〕。我们可以清晰 的看到 ego 在孩子身体上的作用，这时候，孩子的生命体和情感体仍然在发展 但是相对于 ego 的清晰却处于比拟混乱的状态。整个青春期就好象是一幅后现 代作品。 因为情感体的混乱，青春期表现出我们平时所看到的叛逆等特征。 假如 我们了解他们内心的需求 〔对世界认知和真理的渴望，对权威的疑惑和挑战，对 自我自立的探索〕我们就可以好好的引导他们，不让他们走向歧途。总之，收获 极大阿。 这