第1次申报本岗位上次申报年份教师职务岗位申请表.docxVIP

第1次申报本岗位上次申报年份教师职务岗位申请表.docx

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编号: 第1次申报本岗位上次申报年份 教师职务岗位申请表 申请岗位: 副教授7级岗申请人: 李善军 推荐单位: 工学院填表时间:表13年10月H日 华中农业大学人事处制 .斜窝眼偏心轮式排种器主要部件的设计the design of main componets of the inclined-hole and paratial-wheel seeding device 李善军、廖庆喜、张衍林、赵 纯清 .油菜播种机斜窝眼偏心轮式排种器结构设计the design of the inclined-hole and paratial-wheel seeding device of the repe sower 李善军、廖庆喜、张衍林、 赵纯清 农机化研究2008-09-01 69-71 农机化研究2008-08-01 72-7471 中文核心期 刊2011年5 月前发表 中文核心期 刊2011年5 月前发表 否 否 代表 性著 作 书名、撰写的章节与字数、出版社、出版时间、著者序、书刊号 农村沼气工 第二章、第四章3万字 金盾出版社2009-01-01第三编写者978-7-5082-5122-6 农村能源实用技术 第三章、第四章2万字湖北科学技术出版社2011-03-01编写者 果园机械与设施第六章和第七章2万字中国农业出版社2012-08-01编写者978-7-109-17046-9 学术 交流 近五年担任国内外重要学术会议重要职务及在学术会议作大会报告、特邀报告情况(限100字) 1、2010年和2012分别当选中国农机学会地面机器系统和能源动力分会委员; 2、2011年11月23日在重庆召开的中国农工学会上报告; 3、2012年10月29日在杭州召开的中国农机学会上报告。 会务 社服 服务社会与新农村建设;推广己有成果、指导他人推广成果、综合运用已有成果推广取得的社会经 济效益等(限200字) 1、2011年和2012年主持湖北省高等学校青年教师深入企业行动计划项目,分别深入武汉市振大能 源科技工程研究所和阳新县鹏程生态农业科技示范农民专业合作社,进行我平台生物质能源技术与 装备的推广应用指导; 2、在全国16个地点推广应用本课题组研发的山地果园运输机械33台套,获得好评; 3、牵头与广东梅州振声公司签署协议,将本课题组研发的山地果园运输机械专利转让给该公司。 四、上岗后工作打算与承诺填表说明 上岗 后工 作打 算 受聘后对履行本岗位职责的工作思路;拟承担的人才培养和教学任务与目标;拟从事的研究方向及 其科学研究价值或社会经济意义;对教学、科研团队建设、学科发展的预期目标等。(限800字) 工作思路:受聘后将继续遵照学院和学校的有关要求,完成好组织安排的教学、科研和学科建 设等方面任务,作为柑橘体系后备人才,协助岗位科学家完成好岗位工作,完成好承担的公益性行 业专项等科研项目,积极争取新的科研项目,做好科研成果的转化工作,争取在山地果园机械方面 取得更多成果。 人才培养和教学任务与目标:完成好自己承担的流体力学、液压传动、液压控制系统和运筹学 等课程教学工作,并积极参与大学生科技创新项目的指导,完成好正在执行的2项SRF项目,并申 报国创项目;投入较多精力指导硕士研究生,提高其培养质量,并争取能有所产出;同时希望能继 续指导更多一点的研究生。 研究方面及其研究意义:拟从事的研究方向主要包括两个方面,其一是山地果园机械方面, 其二是生物质能利用装备方面,重点将放在第一方面。本人所在的张衍林教授的团队有现代农业(柑 橘)产业技术体系岗位,自2007年以来,在山地果园机械方面取得了良好成果,也是国内仅有的 两个山地果园机械方面的研发团队,所研发的产品市场需求很大,对解决山地果园劳动力短缺和劳 动强度大等具有良好效果,目前仅靠学院工厂的生产能力满足不了市场需求,已经建立了与企业的 合作关系,将会更好促进成果的推广应用。 教学、科研团队、学科发展的预期目标:教学团队方面,本人主要从事液压方面的系列课程 教学,争取成立液压课程组,并能组织编写相关教学资料;科研团队方面,已经在张衍林教授团队 工作了多年,本人是现代农业(柑橘)产业技术体系后备人才,希望能在山地果园机械方面协助张 衍林教授建好团队;学科建设方面,完成好学院交办的学科建设方面相关任务,协助进行能源与动 力工程新专业的相关工作。 申请 人承 诺 我承诺,以上所填内容真实可靠。如有不实,承担一切后果。 申请人签名: 20 年 月 日 .本表由从事教学与科研工作的教师申报教师岗位职务时填写。 .高校教龄指在高等学校从事教学工作的累积时间。 .主要学术兼职限填国内外学会副理事长以上职务或重要学会理事以上职务、国外学术刊 物的编委、审稿人等。 .学生评分同职级排名指在同职级类别教师

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