《青山不老》教学设计【最新10篇】.docxVIP

《青山不老》教学设计【最新 10 篇】 作为一名老师，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系 统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。你知道 什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？我为朋友们精心整理了 10 篇 《《青山不老》教学设计》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。 《青山不老》语文教案 篇一 【教学目的】 1、会写课文中的生字，理解新词的意思。 2、通过对比、朗读等方式感受老人创造的奇迹，体会老人对土地和家园的热 爱，及坚持不懈的毅力。 3、通过学写环保格言，强化学生保护环境，节约资源的意识。 【教学难点】 体会老人对土地和家园的热爱。 【教学过程】 一、导入新课 1、出示院屋图片，创设情境： 问：“你觉得这是一座怎样的小院子？ ” (学生回答后屏幕出示第一 自然段文字。) 教师深情解说，创设情境： “这是多美的小院啊！ ” 自由读读这段话。老师和 你们一起合作读好吗？ (配乐，引读) 窗外是……院子在山沟里，山上……我 们盘腿坐在土炕上，就像……四周全是……风一吹…… 2、导入新课，板书课题： 这么美的小院子是谁的呢？他又有什么样的故事呢？下面就让我们走进小院， 走进黄土高原上的一位老人。 (板书课题：青山不老，齐读课题。) 二、初步感知 1、初读课文两遍 (第一遍大声读，第二遍默读) ： 要求： ⑴读准字音、读通句