学校地震应急疏散演练方案(合集4篇).docxVIP

学校地震应急疏散演练方案(合集 4 篇) 篇一：学校地震应急疏散演练方案合集 一、演练目的 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识 和自救自护逃命的实力，我校确定实行防震应急避险和疏散逃命 演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震学问，驾驭应对地 震发生时实行的防护措施和方法，限度地爱护全校师生的生命平 安，特殊是削减不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自 救自护和应变的实力，为打造“安全校内”，确保良好安全的校 内环境。 二、组织机构 (一)疏散演练领导小组 1、总指挥： xx 成员： xx 2、演练人员职责分工： 总指挥： xx 负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。 副指挥： xx 负责本部疏散、自救的协调与指挥。 xx 负责后里 校区疏散、自救的协调与指挥。 疏散： xx 负责师生疏散。 抢救： xx 负责伤员抢救和记录疏散时间。 第1页 共20页 后勤： xx 负责后勤保障。 广播音响： xx 负责整个演习广播， xx 现场讲解。 联络协调： xx 对疏散到操场学生的安抚与人员清点。 宣扬摄像： xx 负责各个环节的拍照工作。 (二)各班班主任做好活动前防震教化 1.教给学生基本的防震学问。 2.摹拟“地震警报”，对学生进行室内避振动作的指导，订 正学生的不正确动作和姿态。 3.提前训练学生快速有序疏散流程：逃命 --集中操场--清点 人数--报告安保主任。 (三)演习详细支配 [负责老师]各班当堂任课老师 [演习流程] 1. “地震警报”响起后，代表强震进行中，不行冒然逃命， 要指导学生进行室内有效避震，订正学生的不正确动作和姿态。 2. “地震警报”住手后，代表地震间歇期到来，应立刻带领 学生快速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场 (远离 建造物的空阔地带)，任课老师并即将对学生数进行清点报告。 3.负责老师要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动 纪律，合理调整学生疏散的进度，特殊是防止过度拥挤防止意外 踩踏等事故的发生。 第2页 共20页 4.机灵坚决地处置学生疏散过程中的偶发事务。 [特殊留意]各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前 面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护安全。原则上先出 先逃不等待， 同楼层最先出去的班级， 负责老师带队逃往目的地， 其次个班级老师负责该楼层楼梯口安全，该层最终一位负责本楼 层的清查工作。 (四)疏散路途及挨次支配 前幢教学楼逃命路线：按出操路线疏散。全体师生到学校操 场中心集中。 xx 校区后幢教学楼逃命路线：按出操路线疏散。全体师生到 学校操场中心集中。 xx 校区学生逃命路线：按出操路线疏散。全体师生到学校操 场中心集中。 职责：维持疏导秩序(先到先撤)，保障路线畅通，爱护学生 上下楼梯安全。 三、演练支配 1.内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2.对象：全校师生及员工。 3.时间： 20xx 年 x 月 x 日上午大课间。 第3页 共20页 4.警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。 地震发生的信号： 短促哨声， 代表发生地震， 学生应急避震。 地震发生后 1 分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震 结束，组织学生按大课间出操路途进行疏散。 四、演练打算 1.演练前让学生熟识应急避震的正确方法，分析学校应急避 震的环境条件， 阐述地震应急演练的重要意义， 讲明演练的程序、 内容、时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路途和到达的区域， 同时强调演练是预防性、摹拟性练习，并非真正的地震应急和疏 散，以免发生误会而引起地震谣传。 2.演练前对疏散路途和到达的“安全地带”进行实地细致检 查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患，确保路线畅通 和安全。 五、演练要求 1.不要惊惶，听从指挥，听从支配。 2.保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定路线疏散，不得串线。 六、演练结束 通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步驾驭地震发生时的 应急避震学问和方法，提高了自救自护和应变的实力，达到了演 习预期的目的。 第4页 共20页 xx 市 xx 小学防地震应急演练活动到此结束。 篇二：学校地震应急疏散演练方案合集 一、演习时间、参预人数、地点、内容 时间： 20xx 年 x 月 xx 日 x 点 人数：全体幼儿和教职工 地点：幼儿园内 内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散 二、演习领导小组及应急小组成员 组长： xx 副组长： xxx 组员：各班班主任及配班老师 三