小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）9猎人海力布.docx

9猎人海力布 【教学目标】　 1．认识“酬、誓”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。 2．能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。 3.能以海力布或乡亲的口吻讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部分。 4.能简要介绍那块叫“海力布”石头的来历。 【教学重难点】 重点：能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。 难点：能简要介绍那块叫“海力布”石头的来历。 【教学准备】 1.学生预习课文，收集民间故事。 2.教师准备课件。 【教学课时】 2课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1.欣赏的民间故事：《人参娃娃》，这样的民间故事在我们悠久的历史上还有很多很多。今天我们就一起走进另一个民间故事——猎人海力布。 2.师：出示民间文学概念，民间故事特点。引入本课，板书课题。 民间故事是劳动人民创作出来的，口头流传的故事。它具有丰富想象色彩，表达了劳动人民的美好愿望。 二、目标导学 1．认识“酬、誓”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字，会写“猎物、酬谢”等18个词语。 2．能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。 三、自学自悟，展示交流 （一）扫清生字词障碍 学习任务： 认识“酬、誓”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字， 会写“猎物、酬谢”等18个词语。 学习方法： 1.用较快的速度默读课文，圈出生字词语。 2.会认的字，结合词语，读准字音，认识生字。 3.会写的生字，结合词语和预习本，从字音、大写字母、 结构、偏旁、扩词、形近字、书写等方面来学习。 4.会写的词语，从近反义词和解释意思等方面来学习。 5.多音字的不同音节的组词。 6.用生字或词语写一段话。 展示交流： （一）会认的字 酬谢 发誓 说谎话 牺牲 1.同桌互读。 2.先指名读词语。 3.再拼读音节读。 4.指名认字。 （二）会写的字 酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 焦急 发誓 说谎话 迟延 后悔 帮扶 1.同桌互读。 2.先指名读词语。 3.再拼读音节读。 4.扩词。 5.形近字。 6.识字方法分享。 7.生字结构归类。 8.书写。 酬”的左部“西”不要少一横;“焦”上部“佳”是四横不是“住”;“谎”字，右部中间的“亡”不要多一点、下边的“川”不要少一竖;“延”字被包围的部分不是“王”，末笔是“竖折”。 本课部分字书写要点 酬：右面的“州”字注意竖撤、坚、坚三个笔画之间的间距相等，中间竖较短，右面的竖最长。 誓：上面的“折”字要写得扃一些，下面的“言”字长一些。“言”字横画较多。注意横画间距离要小一些，第一横最长，其他横较短。 延：书写时注意笔顺，先写里面部分，再写建字旁。建字旁由两笔写成，横折折上边收缩，笔伸展。 （三）会写的词语 猎物 酬谢 珍宝 感激 叮嘱 复活 议论 搬家 焦急 发誓 千真万确 说谎话 迟延 镇定 后悔 悲痛 帮扶 震天动地 1.同桌互读。 2.指名认读。 3.近反义词。 4.积累好词。 5.识字游戏。 6.多音字。 7.词语解释。 8.用生字或词语写一段话。 （二）理清四件事 学习任务： 默读课文，说一说，课文讲了关于海力布的哪几件事？ 展示交流： 1.指名分享海力布的几件事。（救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头） 2.请同学们试着概括事情的起因、经过、结果。 四、当堂训练