初二英语《语法专项复习—名词》优质课教案教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 初二英语《语法专项复习—名词》优质课教案教学设计 教材分析：本课所复习梳理的内容主要关于名词的分类，可数名词的复数变化规则，名词做主语与谓语的单复数一致及名词的所有格。由几个猜谜语引出对名词的探讨，接下来通过几个循序渐进的练习活动引导学生归纳梳理名词各部分知识。内容比较容易引起学生的好奇心，吸引学生参与到合作、讨论等教学活动中来。 学情分析： 初二学生已经学习过名词各部分知识，在接受上不会有难度，这就要求教师通过对学生的检测，来明确他们的知识漏洞，进行梳理，帮助学生把名词该项知识应用到实际运用中。 语言知识目标：1、名词的分类、可数名词的复数变化、名词作主语时与谓语单复数一致及名词所有格。2、名词的用法 语言技能目标：1、能通过练习进行归纳，巩固名词各项用法。 2、通过复习掌握名词的各种用法，培养学生运用；2、名词作主语时与谓语单复数一致；3、名词所有格的用法。 教学难点：掌握名词的各种用法并能准确运用名词 教学方法与手段：主要运用归纳法、小组合作，同时整堂课穿插竞赛机制，鼓励学生积极参与到小组合作中。在教学中充分运用多媒体辅助教学手段，加大课堂密度，增强教学效果。 教学过程： Step 1: Lead in : Greetings Guessing game: Teacher shows Ss some sentences and asks them in pairs to guess the nouns What kind of table has no legs? What man can’t live inside the house? What day is the strongest in a week? What kind of drink has no color, no shapes, no taste and no smell? （设计意图）通过俩俩合作猜单词谜语，激发学生用英语思考，调动小组竞争的积极性，为下面进入名词的分类做好铺垫。 Step 2: Presentation Teacher shows the answers ( vegetable . snowman . Sunday . water ) and asks Ss about what kind of words Ss learn the kinds of the nouns on the screen 名词是表示人或事物名称的词，既可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。 A：英语名词可分专有名词和普通名词 专有名词是人、物、团体和机构等的专用名称。如Beijing, Tom, The Nile 专有名词如果是含有普通名词的短语，必须有定冠词the 如：the Great Wall (长城) 姓氏如果采用复数形式，则表示该姓氏一家人。如 the Greens ( 格林一家人) 普通名词是许多人或事物的专有名称 如：pupil family foot man等 普通名词又可分为可数名词和不可数名词 ●可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词 如：orange， table，sheep ●不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词 如： 3. Do a brainstorm Ss tell some uncountable nouns： milk，rice，news，information，weather，work，housework, water, bread , rain, snow…… Ss read the words aloud （设计意图）通过对名词进行分类，学生对已学习过的可数名词与不可数名词梳理清楚，并为进一步回顾可数名词的复数变化做好准备。 Step 3: Countable Nouns Show Ss some exercises to have a test 可数名词变复数的练习.?? 一．填空 ①My brother looks after two ______(baby) ②My father likes to eat _______(potato). ③Chinese ______(people)like to eat noodles. ④I have a lot of ______(toy) in my bedroom. ⑤I help my mother wash ______(dish) in the kitchen ⑥There are some ______(child) in the garden. ⑦Michael likes the ______(mouse). ⑧My uncle and father are _____(man).? 二．选择?? ①