初中英语教研组长教研会议经验交流报告PPT课件.pptVIP

八年级上学期考试题型 时间：120分钟；满分120（试题110分+卷面10分） 一、听力测试（30分） (一)、请听句子，选择与画面一致的选项。每个句子读两遍。（7.5分） (二)、请听句子，选择正确的答语。每个句子读两遍。（7.5分） (三)、请听两段较长对话，根据对话内容，选择问题的正确答案。每段对话读两遍。（7.5分） (四)、请听短文，根据短文内容完成下列表格(每空一词)。短文读两遍。（7.5分） 二、完形填空（10分） 三、阅读理解（30分） 四、词汇运用（10分） 请根据提示完成下列单词。 五、根据汉语完成下列句子。（10分） 六、短文填空 (首字母已给出) （5分） 请将完整答案写在题后横线上。 七、书面表达（15分） 关于“二次写作”的建议 一、问题的提出 二、实施的办法 学科教学建议 1.转变教学观念，理清教学思路 2.夯实语言基础，找准重点难点 3.加强阅读教学，注重限时训练 4.狠抓书写卷面，提高写作水平 Thank you! LOGO 初中英语教研组长会议交流报告 2023.5.17 会议内容安排： 一、各校交流20份“二次写作”学生习作； 二、 各校大组长介绍本校“二次写作”进展情况； 三、上半年教研工作总结，布置下半年重点工作： 1. 中考试题分析，中考新题型解读 2. 六、七、八各年级题型变化 3. “二次写作”推进建议 4. 学科教学建议 2017中考试题分析 听力测试部分： ●听音选择 难度系数：0.85 ●听音填表 难度系数：0.57 基础知识测试部分： ●单项选择 难度系数：0.67 ●词汇运用 难度系数：0.5 ●完成句子 难度系数：0.48 综合能力测试部分： ●完形填空 难度系数：0.62 ●阅读理解 难度系数：0.7 ●短文填空 难度系数：0.46 ●书面表达 难度系数：0.58 中考新题型解读 一、听力测试（30分） 二、完形填空（10分） 三、阅读理解（35分） 四、词汇运用（10分） 五、完成句子（10分） 六、短文填空（10分） 七、书面表达（15分） 反映的突出问题 （一） 学生的“双基”需要加强。 1.听力18题 应为policemen ，部分学生写成单数形式； 2.听力20题，很多学生写成didn’t lost 或者didn’t close; 3.词汇66题，答案为straight, 许多学生写成了stright, staright 4.词汇69题，答案为imagine, 许多学生写成了image,imagazine 5.词汇72题，答案为would attend, 许多学生出现动词时态错误，导致失分 6.词汇75题wasting和完成句子76题，不少的学生没有去e，直接写出了动词的ing形式。 注: 完成句子整体看似不难，但要得高分，需要扎实的英语基础。 （二）学生的综合阅读能力有待提高 1. 任务型阅读C 56题，需要学生在读懂原 文基础上，结合试题的文字表述，综合分 析后，再确定答案。 2. 60题，65题，两道开放性试题设置，是 本次考试一大创新。但多数学生词不达 意，或者表述不完整。 3. 短文填空，多数学生读过。由于学生不 能从整体上把握文章主旨大意，分不清 上下文之间的逻辑关系。加之较多的实词 考查，造成整体得分不高。 （三） 学生的书面表达能力亟待提高 1.不认真审题，要点遗漏； 2.汉语式表达仍然存在； 3.英语表达句子成份缺失，句式单一； 4.不打草稿，盲目追求一次成功； 5.书写不规范，卷面不整洁； 1.把握课程标准，转变教学观念 2.面向全体学生，强化策略指导 3.培养学习兴趣，夯实语言基础 4.强化听说训练，提升听说能力 5.加强语篇教学，注重语言运用 教学建议 6.培训写作技巧，规范书面表达 7.关注核心素养，适应课改要求 8.加强课题研究，推进信息化进程 9.开展课外活动，拓展学习渠道 新学期各年级考题变化 六年级上学期考试题型 时间：120分钟；满分120（试题110分+卷面10分） 一、听力测试（40分） (一)、请听录音，选择你所听到的字母或字母组合。每小题读两遍。（10分） (二)、请听录音，选择你所听到的选项。每小题读两遍。（10分） (三)、请听句子