人文知识的竞赛策划书.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人文知识的竞赛策划书 　　策划人：王平 周子惠 杨盼盼　　二零一五年一月　　一、活动背景：　　为了丰富我校同学们的课余生活，活跃班级气氛，加强班级凝集力，打造一个相互沟通，相互学习的平台，我们特意举办互动性人文知识竞赛，旨在通过科普竞赛，加深同学之间的友情，构建团结友爱的班级气氛，加强同学们的径直沟通沟通。　　二、活动目的：　　〔一〕为了将和谐文化带进学校，以丰富同学们的课外生活、呈现自身才华，提升文化素养。　　〔二〕丰富高中学校生活、加强同学们之间的沟通。　　〔三〕建设文化学校，将多读书、多思索的观念更加深入的植入学校文化。　　三、活动介绍：　　本次竞赛为顶岗实习生主办的文学知识竞赛活动。　　四、活动安排：　　本次文学知识竞赛面对高一班级九班全班同学。　　〔一〕时间安排：　　〔二〕参赛选手资格要求　　1.高一班级九班同学，喜爱读书，拥有肯定的知识素养。　　2.需要在规定的时间内报名，人数限制六人。　　〔三〕竞赛流程　　1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，宣布竞赛开始。　　2.主持人宣布竞赛规章。选手如有问题可在主持人宣布后提出。　　3.依据竞赛者入场时抽取的编号，依次入座。　　4.竞赛环节：按以下3个环节进行　　〔1〕必答题　　个人必答题由选手独立回答，其他选手和观众不得以任何形式提示或补充；违者此题作废，不予记分，不予补题。〔计分员总所负责的参赛选手本环节得分〕　　轻松一刻〔小视频〕　　〔2〕抢答题　　规章：每位选手随机取一个气球〔气球中藏有问题〕，主持人宣布竞赛开始,各位选手把气球放到地上，在手不遇到气球的状况下，把气球坐爆，取出题目。速度在前三名者，可得附加分：5分，后三名无附加分。按取题的先后顺次，依次答题〔要求：先读题号，问题，再作答〕，答对得10分，答错有一次现场观众求救机会，第二次答对者得5分，答错，扣5分。本环节共一轮。〔计分员总所负责选手的本环节得分〕　　〔将两环节各个选手的所得分数上交评委，评委总分，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名〕　　〔3〕观众游戏答题　　规章：全部到场人员进行击鼓传花。大屏幕展示问题，主持人随机选中一名同学开始传递物品，播放音乐，音乐停止，物品距离最近的同学作答，答对获小奖品一个，答错读指定绕口令，结束公示正确答案，并出示下一问题，物品继续传递。本环节共10题，机会有限，请同学们积极参加。　　5.主持人公布六位参赛选手最终得分，评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，由评委代表魏学苗为获奖选手颁奖，评委杨盼盼发言总结。　　6.主持人致谢幕词，宣布本次人文知识竞赛结束。　　〔四〕前期预备　　〔1〕。人员安排　　主持人：兰庆凯、陶彤　　3,4号王新晓　　5,6号王珊　　评委：魏学苗〔负责颁奖〕　　杨盼盼〔代表总结发言〕　　PPT操作：周子惠王平　　拍照：张博雄　　〔2〕活动预算　　奖品设置：一等奖一个　　二等奖两个　　三等奖三个　　观众奖预备30个阿尔卑斯，60个仔仔棒　　道具：白纸共16张〔计分员每人两张，评委每人两张〕。气球10个，抢答环节题要打印。　　五、后期反思