2023年《声音的秘密》教学反思.pdfVIP

2023年《声音的秘密》教学反思--第1页 2023年《声音的秘密》教学反思 2023年《声音的秘密》教学反思1 一、设计意图： 心理学研究表明，儿童对他真正感兴趣的活动，会做得最认真，也做得最好。 而“儿童是用形象、色彩、声音来思维的”。声音无处不在，无时不有，幼儿的 感官又是非常敏感的，各种各样的声音都会吸引他们的注意。为此，本次活动我 根据幼儿的心理和思维特点，试图通过创设蕴涵问题、疑惑的教学环境，提供充 足的可操作性材料，先让幼儿聆听和分辨各种声音，以趣生疑，再让幼儿自选各 种材料并用不同的方法探索声音，最后引导幼儿选择最佳方法随动画片的播放进 行模拟配音。从而开阔幼儿的思维领域，为幼儿的探索创造最大的空间，使其已 有的知识经验得到巩固，且能迁移到其他方面，不断生成新的问题，获得新的知 识经验。 二、活动反思： 1．选材新颖，贴近幼儿的生活。 活动中，为了给幼儿的探索创造最大的空间，教师提供了充足的材料，如筷 子、瓶盖、盘子、牙