《寻找最美乡村教师》观后感800字.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《寻找最美乡村教师》观后感800字 　　来自贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪的杨云松老师,他是山村孩子的“筑梦者”。毛草坪学校的留守孩子们,每当逢年过节送走了外出打工的父母后,就独自留守家中学习、生活,并在爷爷奶奶叔伯亲戚的扶持下照看家中的田地和牲畜,环境恶劣,生活艰辛。在杨元松的眼里,每个同学都有独特的天赋。他着重培育有理想的孩子,常常带孩子走出大山参观,把理想植入山村孩子心田。他还鼓舞边远乡村孩子大胆追梦,并为他们制造实现理想机会。　　在教学中他发觉孩子们不善沟通,就鼓舞孩子们用写日记的方式打快乐扉,并引导孩子们爱上写作。通过自己的努力,杨云松老师将同学日记变成铅字,出版成书——《中国留守儿童日记》,为让孩子们体会到成就感。《中国留守儿童日记》一经出版,引发了社会对留守儿童问题的关注。孩子们把自己的日记寄给远方的父母,让父母倾听自己的心声,更多外出打工的父母回到了孩子的身边。　　“最美乡村老师”,虽然他们的事迹看起来很平凡,但是做起来却是很难,数年如一日地坚持下来那么更难。“查找最美乡村老师”这项活动,让一方面让我们了解了农村的教育状况,让我们看到还有那么多的老师工作条件如此艰苦,而他们却还是那样的敬业,那样的喜爱教育事业,那样的喜爱渴望知识的农村孩子们,留给我们更多是感动。作为一名老师对工作要有剧烈的责任感和事业心。教育事业事关国家的进展民族的将来,教育事业进展的关键在老师,而我们老师作为教育事业的推动者和践行者,需要坚固树立责任意识,喜爱自己的岗位,全身心地投入到这份事业上,切实做到教好书育好人。　　“以人为镜,可知得失”。作为一名老师,承受着教书育人为人师表的重任,因此需要不断加强自身修养,具备高尚的道德情操,需要不断加强自身综合素养建设,具备过硬的业务水平。在以后的工作中,我要以他们的“精神”作为标尺,作为镜子,时刻查找自身的不足,不断加强学习,爱岗敬业,在奉献中实现自身价值,为基础教育事业贡献自己的一份能量。