小学语文人教六年级下册鲁滨孙漂流记.docxVIP

《鲁滨孙漂流记》 洛亥镇中心学校 贾泽逢 教学目标： 1．阅读作品梗概，浏览作品精彩片断，了解大意。 2．关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 3．通过讨论交流等活动，激发学生阅读原著的兴趣。 学习重点难点 在阅读浏览中了解作品主要内容，并初步感知人物形象与精神，激发学生外阅读原著的兴趣。 课时安排：1课时 教学准备：PPT 教学过程： 一、导入新课 1．谈话：孩子们，生存，是人生第一需要 。你们将面临人类生存竞争激烈的时代，怎样学会生存呢？ 学生各抒己见，师小结并板书课题。 师：看到课题，你有何发现？ 2．简介作品，激发起阅读梗概的兴趣。（PPT出示） 18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔（板书：笛福（1660—1731），英国小说家），也是笛福的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。 二、阅读梗概，了解主要内容 1．下面，我们就来快速默读梗概部分，了解这