综合激励理论下幼儿园教师激励机制优化研究——以H省直10所幼儿园为例.pdfVIP

摘 要 十九届五中全会提出建设高质量教育体系的目标要求，2021 年全国教育大会进一步 明确了如何为“十四五”教育高质量发展开好局。学前教育作为教育体系的开端，是新 时代加快教育强国建设的基础。无疑，办好高质量的教育需要大力发展高质量的学前教 育。想把学前教育办好，一支有激情有干劲的幼师队伍是关键，因此加强幼师队伍的建 设显得尤为重要。要想增强幼师的职业幸福感、提高其工作激情，建立适合幼师的激励 机制是重中之重。 然而，幼儿园现行的激励机制存在一定程度的中小学化，目前没有一套完善的幼儿 园激励