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小学数学优质课优秀教案 小学数学优质课优秀教案模板 作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借 助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题 呢？以下是小编整理的小学数学优质课优秀教案模板，仅供参考，欢 迎大家阅读。 小学数学优质课优秀教案 1 一、教学目标： 1、通过学习，使学生掌握四则运算和含有小括号的四则混合运算 顺序，并学会正确计算。 2、通过学习，养成认真审题，规范书写，仔细计算的习惯。 二、教学重难点： 使学生掌握含括号的四则运算。 三、教学设备： 幻灯片、小黑板。 四、教学过程： 复习准备 星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩 ，购买一张成人 票需要 24 元 ，儿童票半价。购买门票需要花多少钱 ？学生在练习本上 解答此问题。同桌两人说说 自己是怎样解答的。 汇报 ：教师根据学生的汇报进行板书。 （1 ）242424÷2242412481260 （元）24÷2 是一张儿童票的价 钱 ，是半价 ，所以用 24÷2，前两个 24 是爸爸和妈妈的两张成人票的 总价。两张成人票加上一张儿童票就是他们购买门票需要多少钱。 （2 ）24×224÷2481260 （元）24×2 是爸爸和妈妈两张成人票的 总价 ，玲玲的儿童票用 24÷2，再把三张门票的价钱加在一起就是总门 票的价钱。我们用不同的方法解决了同一个问题，这两个综合算式有 什么共同特点？这两个综合算式都是没有括号的，而且算式中有加减 法也有乘除法。这样的综合算式的运算顺序是什么？学生总结运算顺 序。 新课教学 1、（小黑板出示）先读出下面各题的运算顺序，再算出来。 120—144÷18+35（58+37 ）÷（64—45 ） （1 ）学生口述运算顺序，教师用框线图表示顺序。 （2 ）集体校对，说明注意点。 2、教学例 1。 （1 ）把准备题 ①中的 144改写成 36×4 的形式，引出例 1 ，120—36×4÷18+35 （2 ）问这道题中应先算什么？再算什么？乘除法在一起，你认为 应当怎样计算？ （3 ）全班同学统练，一生板演，集体校对，讲评。 3、教学例 2。 （1 ）把准备题②中的 45 改写成 9×5 的形式，引出例 2 ， （58+37 ）÷（64 一 9×5） （2 ）比较例2 与准备题的异同，确定运算顺序。 （3 ）独立完成并自我评价，指名让一名学生向全班作汇报。 4、练习“试一试”。 （1 ）板书：1515—15×（94+54÷9） （2 ）同桌同学互相交流，并独立进行计算。 （3 ）用投影校对典型错例，归纳并作出鼓励性评价。 5、师生共同归纳小结。 巩固练习 1、投影出示，让全体学生做填空题。 （1 ）280—43×6+540÷36 可以同时计算的是 x 和 x。 （2 ）120+ （28×5—120 ）÷10第一步应该算 x。 （3 ）100—（80+480÷24）×8 第二步应该算 x。 （4 ）317+104÷13×52一 270 最后一步应该算 x。 2、课本 “练习”第 1 题，先说出下面各题的运算顺序，再计算。 （1 ）请每位学生首先认真对 4 个小题进行审题。 （2 ）学生独立完成各题。 （3 ）全班集体校对，指出错误原因并订正。总结通过本节课的学 习，特别是再看例 1、例 2 使我们明白，在四则混合运算中，我们应先 看清楚，再想明白，然后做正确。 小学数学优质课优秀教案 2 教学目标 1、通过观察和操作等活动，感受并能用自己的语言描述长方形、 正方形的特征，能判断一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正 方形。 2、通过观察、测量等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。 教学重点及难点 重点：使学生掌握正方形和长方形的特征。 难点：正方形和长方形特征的归纳总结。 教学准备 长方形纸片，正方形纸片，直尺