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精选小班美术教案范文合集8篇 小班美术教案 篇1 目标：1．初步学习向一个方一直回涂色。  2．会依据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。  预备：老师示范用水果轮廓图。  过程：1．引起幼儿涂色的爱好。老师出示水果轮廓图。  提问：这是什么?说说应当给这些水果穿什么美丽的衣服?  2．示范涂色。涂色时用油画棒向一个方一直回涂。3．练习涂色。鼓舞幼儿大胆涂色，给水果穿上美丽的衣服，提示幼儿顺一个方一直回涂色，涂满、涂匀。4．相互观赏作品。  建议：1．在美工区连续供应水果轮廓图让幼儿练习涂色。2．幼儿可以尝试将涂的水果剪(撕)下来做墙饰，装扮教室。  评价：1．幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。2．能选用相像的颜色“给水果穿衣服”。 小班美术教案 篇2 活动目标：  1.启发幼儿用图形组合的方法画熟识的人物和动物,表现对季节特征的感受。  2.引导幼儿用深浅对比的颜色涂色,提高涂色力度。  活动预备：  1.正面直立娃娃一个,长毛绒玩具熊和玩具狗各一只,范画一张。  2.绘画工具：水彩笔、蜡笔、毛笔、颜料（紫色、白色）。  活动过程：  1.老师用提问导入活动  （l）前些天,天气突然变冷,北风呼呼地吹,走在路上有什么感觉?（脸很干燥,手脚都冻僵了,还会开裂；人们简单咳嗽、感冒）  （2）那么冷的天出去，爸爸妈妈会和你一起做什么预备呢？（穿许多的衣服：外套、滑雪衫、毛线裤）  （3）毛线裤是由毛钱织成的，上面有一个个小洞洞，会透气的。在毛线裤外面还要穿些什么才能保暖呢？（穿上罩裤）  （4）手冻僵了，头也冻得很痛，怎么办呢？（可以戴上手套和帽子）  （5）你观察过什么样的帽子和手套呢？（绒线帽、梯形帽、滑雪帽；手套有五个手指分开的，也有四个手指并在一起、大拇指分开的）  2.争论示范  （1)出示正面直立娃娃:小弟弟要上幼儿园,请小伴侣关心检查小弟弟穿戴好了没有？什么地方没有预备好？（帽子没有戴好，手套又少了一只）  （2）演示给连衣帽涂色：帽子的颜色和衣服上的颜色一样吗？原来颜色有深有浅。（深色上有浅色花纹）  （3）观看衣服、裤子、围巾的底色和花样，找找哪个是深颜色．哪个是浅颜色。  （4）给手套涂色：两块米色碰在一起怎么办？（有幼儿说在米色中间加块深蓝）你们真会想方法。万一画错没关系，想方法补一补。  3.提出创作要求  （1）小弟弟穿戴好要上幼儿园。他遇到小熊说：我们一起上幼儿园好吗？小熊说：不行，我要回去睡觉。小熊为什么要睡觉？（由于它要冬眠）  （2）小弟弟往前走又遇到小狗，小狗不怕冷，跟着小弟弟一起上幼儿园。  （3）你知道哪些动物不怕冷？  （4）你们怕冷吗？愿不情愿请不怕冷的动物一起上幼儿园呢？  （5）现在请大家画上你自己穿得暖暖地出门去找不怕冷的动物伴侣。  4.创作指导  （1）引导幼儿给冬娃娃穿上厚厚的衣服裤子,留意用不同的方式保暖。（戴围巾、帽子、口罩）  （2）出示幼儿作品，比较涂色力度：这件衣服是薄薄的还是厚厚的呢？引导幼儿用力涂色，并运用深浅对比配色。  （3）启发幼儿添加不怕冷的动物，准时介绍不同的动物。  5、展现作品  （1）引导幼儿根据涂色的力度辨别衣服是否保暖？找一找深浅协作好的美丽的冬装。  （2）让幼儿说说哪些动物不怕冷。 小班美术教案 篇3 活动目标：  1.观赏牛活中的毛线所呈现的毛茸茸的形态，联想到羊群来创作，感受作品中的自然美。  2.通过观看沟通、大胆想象，选择各种工具和材料，并能根据不同材质的特点，有目的地选用材料进行创作。  3.在活动中能细致、急躁地进行操作活动，进展小肌肉的敏捷性和手眼协调力量。  活动过程：  一、播放视频，导入活动  1.观赏草原上羊群的视频，感受羊毛的质感。  2.师：这是哪里？有什么？羊毛是怎样的？假如摸一摸，会有怎样的感觉？  二、组织争论，学习制作  1.通过对比、观看毛线卷起来的样子，与羊毛进行联想，探究表现羊毛的方法。  老师：毛线摸上去是怎样的？假如用毛线来做羊身上的毛，你可以怎样做？  2.出示卡纸，回忆已有阅历，推想版画的制作方法  师：毛线可以制作羊的什么地方？（羊毛）卡纸呢？（头与尾巴部分）  师：草原背景可以用什么方法表现？（刻画、撕纸）粘贴毛线时要留意什么？（全部贴完后，在作品表面涂一层白乳胶）  3.幼儿制造性地使用各种材料制作底版？  重点：将毛线的肌理与撕纸的肌理奇妙结合。  难点：引导幼儿细致地卷、贴螺旋线。  要点提示：  1）由于实物版画在制作中可能需要制作几个底版，因此需要