小“单位”，教有方-来源：教育视界（智慧教学版）（第2021006期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

金点子 智策 小“单位”，教有方 张 岚 教二年级学生在情境中解决问题时，列式计 数时的说话训练就不仅要关注答案，更要关注单 算的单位名称陆续出现了一些问题。 位。例如，解习题“老师将 24 本本子平均分给 3 如图 1，学生回答“买 3 包饼干花了多少钱？”