土壤的保护同步练习题.pdfVIP

3.4 《土壤的保护》同步练习题 【教学目标】 1.知道土壤为人类所作的贡献。 2.会做水土流失的对比试验。 3.知道人类的破坏土壤的行为有哪些。 4.意识到保护土壤及环境的重要性，愿意为保护土壤出一份力。 一、填空题。 1.________是植物生存的基础。 2.________对土壤有保护作用。 二、选择题。 (把正确答案的序号填在括号里) 1.黄河水是黄色的 ，其主要原因是( )。 A.水中某种生物泛滥成为黄色 B.水底的泥沙是黄色的，由于河水清澈，一 眼见底 C.水土流失，泥沙随河水一同流动 2.下列选项中，不会对土壤造成污染的是 ( )。 A.由于某种虫害，大量喷洒农药 B.将塑料垃圾埋在农田里 C.树林中的落叶、枯草不做清理 3.下列行为中，不会对土壤造成破坏的是( )。 A.垃圾分类处理，将厨余垃圾沤肥后投入到农田中 B.废旧电池危害大，把废旧电池收集后埋在土壤中 C.为了节约用水，用洗过衣服的废水浇灌花园 三、判断题。 (正确的画“√”，错误的画“X”) 1.动植物的残体腐化后 能成为腐殖质，增强土壤的肥力，因此，应向土壤中喷 洒农药，促进小动物死亡。( ) 2.树木的成长过程需要很多的水分，同时还要从土壤中吸收养分，所以种树会大 量浪费水资源。( ) 3.土壤的变化对植物的影响很大，对动物没有影响。( ) 4.垃圾对于增加土地肥力有一定的作用，所以所有的垃圾投放到土壤中都能沤 肥。( ) 5.放牧是促进动物与自然和谐相处的行为，但不可以过度放牧。 ( ) 6.对于山坡上的黄土，我们要发扬“愚公移山” 的精神，将它们全部挖掘，运 往需要土的建筑工地等地方，合理运用。( ) 四、综合运用。 做实验回答问题:如右图，取相同的土壤，做成两个同样的土坡，分别放在两个 盒子中，第一个土坡上种上植物，第二个土坡上不种任何植物。待第一个盒子中 的植物长满土坡时，用同样的水流分别冲击两个土坡。 1.我们观察到两个土坡分别有什么变化? 2.两个盒子的底部会有什么不同? 3.这个实验说明了什么? 参考答案 一、1.土壤 2.植物 二、1.C 2.C 3.A 三、1.X 2.X 3.X 4.X 5.√ 6. X 四.1.观察到长满植物的土坡上，土被水冲走的量很少;没有植物的土坡上大部分 土被水冲走。 2.在长满植物的盒子的底部，水和土量很少;没有植物的盒子的底部有很多的泥 沙 。 3.这个实验说明，植物的根可以保持水土、大大减少水土流失。