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. . Word Word 资料 我的网络学习计划 篇一：我的络学习计划我的络学习计划 当我知道自己要参加《省新课标小学语文教师络培训》， 我的心里是非常地高兴 ——高兴的是自己又要进行一次新 的洗礼了。为了使学习和工作两不误，兹定下如下学习计划： 【学习目标】 取他人之长，补自己之短； 把他人之智，化为己慧。 【学习时间安排】 1. 周一~周五晚上：7:30~9:30 2. 周末假期上午 2 小时，下午 2 小时 【学习方式】1． 2． 3． 4． 边看边记笔记； 遇到喜欢的教学视频讲座，多看多思考，积极撰写听后记； 观看顺序：先看教学视频，后看专家点评，回看教学视频。 积极完成相应的作业。 在学习的同时，可以不断完善自己的学习计划，争取高 效地完成本次络学习培训，让自己经历一次成长的洗礼！ 篇二：国培络学习计划 20XX 下学期参加国培（班主任）研修计划 殷琴一、基础分析： 我从事教学工作已经有二十多年了，一直担任语文教 学、班级管理工作。把教好学生。 让学生品尝成功，作为我最大的心愿，我常常以自己的 人格、行为去感染学生，身体力行； 以“师德”规自己的教育教学工作；以“当一名好老师”作为 自己工作的座右铭。在工作 中，我严格自律，积极、主动、勤恳，责任心较强，乐 于学校布置的各项工作。争取把复杂 的问题尽量简单化，把抽象的东西形象化，高质量地完 成教学工作，时刻关注学生的思想动 态，班级管理工作细节化，培养学生具有家庭成员的观 念，在爱的集体中快乐学习，健康成 长。 但随着年龄的增大，新课改的不断深入，我也意识到自 己的文化底蕴不够丰富，思想滞 后，教学模式固定化，懒于学习有关的电脑知识，无法 熟练地运用多媒体课件进行教学，尤 其是在有些教学环节中的思考不够深入，只停留在感性 经验的层面上，理论在实践中没有体 现出来。希望在此次研修学习中有所改进。 二、目标分析： 夯实基本功，虚心向年轻老师学习，不耻下问，及时 消化，汲取别人教学中的精髓。 提升素养。 学习信息技术，丰富教学手段，丰富班级管理经验。 利用书籍、络，认真学习新课程理论知识，充实自己， 力争做创新开型教师。 三、容的确定 国培大讲堂（20XX 年 9 月~11 月）：完成相关的视频学习任务、作业及活动。 信息技术应用能力提升（20XX 年 11 月~12 月）：完成相关的视频学习任务、作业及活 动。 班主任专业能力提升（20XX 年 12 月中旬）：完成相关的视频学习任务、作业及活动。 积极参与学习讨论，把所学知识运用到工作中. 四、安排 按要求认真完成本次班主任培训的相关作业。 阅读有关班主任工作经验方面的书籍，并写好读书笔 记。 坚持学习和观看班主任培训的有关视频教学容，积极 参加讨论活动，提升专业水平。 五、所需支持 学校提供外出观摩学习优质课的机会。 络学习有老师集中培训就更好了。20XX 年计算机国培个人研修计划 一、个人专业发展基础分析 (一) 优势 从能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习 与发展上表现较好，在研究应用 等其它几方面则表现平平。 曾经在初中教学过计算机课程，有参加过信息技术能 力培训与考试，所以本人对计算 机的操作系统、络的维护比较熟悉，能熟练的应用办公 软件服务于教学，可以指导教师进 行 ppt 课件制作与格式转化等方面的技术工作。 平时喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作 ppt 课件，能熟练地在络上下载资 源运用到教学中来。 （二）不足 本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课 堂评价与诊断上一筹莫展，没有 实践经验。 很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法 来促进学生的合作、交流、探索、 反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提 了。 只注重教师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤 其在信息搜集和处理能力上指导 偏少。 二、个人展业发展目标分析 1. 立足于本校实际，将有关理论应用于本校的信息技术 与学科整合的实践中，在解决实 际问题的过程中建构具有本地、本校特色的教学模式。 2.利用应用信息技术强化教材重难点 ,提升英语教学实 效性,用多媒体教学可以帮助学生 强化教学容中的重难点,有效的将抽象知识形象化 ,便于记忆。 3.借助信息技术促进学生学习方式的改变 ,提高学生判断事物和解决问题的能力。拓宽学 习思路,培养学生创新思维,促进传统的教学模式的改变。 4.建立适合自身发展的知识体系。利用络研修平台，积 极参与技术支持的专业发展活 动，让自己不仅要具备计算机专业方面的学科知识，还 要具备教育教学方法方面的专业知识。 并具备一定的实践操作能力，不断提升教学水平。 对教学设计和教学实践的反思，看到自己的进步和纵 向发展轨迹，确立自我发展的信 心。帮助自己分析理论修养方面的缺陷，以便更有针