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初级茶文化培训方案 为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案的内容 多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么 我们该怎么去写方案呢？下面是作者帮大家整理的初级茶文化培训方案内容，希 望对大家有所帮助。 初级茶文化培训方案内容1 培训成功与否的秘诀是∶决定培训的基础是什么?如果培训计划的制定，完 全是以管理者所认为的职工“应当”感兴趣的东西为基础，那么基本上可以有把 握地预言，参加学习者的态度一定颇为冷淡。相反，如果培训计划是在经常了解 培训对象的需要和兴趣基础上制定的，那么一定是个繁荣成功的计划。 然而，许多培训管理者总是忽视这一环节的重要性，他们往往凭自己的感觉 行事。一种非常典型的情况是∶那些敏感的、有责任心的人力资源管理者感觉到 自己企业的某些弱项，看到了培训的必要性；然后，在没有对培训需要作清晰界 定的情况下，就与培训机构商讨培训的具体内容，如课程、时间安排等等，并以 自己的经验和理解作为取舍的主要标准。这种过于急躁的做法往往导致培训效果 的不理想。 这些管理者往往会很肯定地说∶我当然知道我们单位的需要是什么，否则也 不会要求做培训了。若对这种自信加以剖析，就会发现问题出在以下几点上∶ 一、对需要内涵的理解∶ “我们”当然要有“培训的需要”，但从效果上来讲，更重要的是要有“具 体培训什么的需要”，亦即“由需要引发的、明确的培训目标”。没有对这些具 体内容的深刻分析，所谓的：“需要”就仅仅是笼统的感觉而已。需要必须具体 化、明确化、目标化，这是逻辑上必不可少的环节。 二、以推测、而不是深入研究来实现需要的具体化∶ 这些管理者在没有对企业内部的不足进行科学研究的情况下就做出判断，选 定某些认为要培训的.东西。这里容易犯的几个错误是∶ ◆本身学识、眼界、经验的限制； ◆对形势的误判； ◆不正确的假设； ◆错误的推理过程等等。 这样做出来的培训项目设计就很难有效地满足企业的实际需要，效果上难免 要大打折扣。因此，无论从理论上的要求，还是从纠正实践中的常见错误出发， 都要求我们十分重视这一步骤，不能草率对待，更不能省略。 设计年度培训计划 培训计划最基本的内容是∶为什么要培训?谁接受培训?培训些什么?谁实施 培训?如何培训?把全年的培训项目完整地计划好后，培训工作便可开始实施。 首先要确定培训所要达到的目标。 培训目标的作用有以下几点∶ ◆可以结合受训者、管理者等方面的需要∶上述两方面的需要总是有差异的， 但是培训目标必须妥善地加以揉合，以达到整体的满意效果； ◆管理方面的需要∶利用培训以改善管理、提高销量及利润； ◆受训人员方面的需要∶利用培训来获得以下收益，如较优越的感觉、较多 的工资收入、较高的工作技能、较大的工作满足感、较强的自信、晋升机会等等。 其次，用来协调培训所需达成的目标与企业目标的一致性∶ 培训目标必须服从于企业目标，这在理论上是勿庸置疑的，但在实践中常常 被遗忘。如是这样，越是成功的培训，对企业的整体管理越有破坏性。 初级茶文化培训方案内容 2 根据上级文件精神，从实际出发，我县决定改造提升教师整体水平，对全县 教师开展继续教育全员培训。培训培训对教师的培训方式和新课程的跟进指导方 式的创新探索，对加快教师专业发展等具有重要的普遍意义。为了适应基础教育 改革与校本，为了更好地推动我校教师继续教育校本培训工作，全面提高教师的 综合素质和业务水平，我校方案实际情况，根据当前教育改革形势，就 20xx 年暑期校本培训制定如下实施方案。 一、指导思想 二、目标任务 (一)总体目标 (二)主要任务 通过校本培训，确保完成以下暑期任务： 1、做好农村远程教育应用工作，培训班招生方案典型示范的带动作用，推 动全体教师的应用水平的提高。 2、精心打造学校部分学科的精品课和课改精品教案，推动日常教学杭州计 算机等级培训工作。 3、培育骨干教师和教学能手，在教学培训发挥榜样引领作用。 4、通过研讨、交流等有效手段，建设满足我校新课程改革需求的教育教学 资料库，及时推荐配发到每个教师，服务和满足教学工作的需要。 初级茶文化培训方案内容 3