正确认识中华传统文化+学案 高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

导学工具单 7、2正确认识中华传统文化 【学习目标】 学生需要能够搜集和运用材料，分析中华传统文化的形成和发展，阐述中华传统文化的主要内容和特点、阐述中华传统文化的当代价值。把学生在初中所学的知识进行深层构建。 【重点难点】 1、重点目标是辩证的看待中华传统文化 2、难点目标是辩证的看待中华传统文化 【学法提示】 1、再入情境：搜集和观看冬奥会的相关资料 2、明确学习目标：阅读导学案中的学习目标 3、学习规则： ①自由回答，思路清晰，声音响亮； ②同桌两两轻声细语交流，充分倾听、记录同伴观点，不打断对方，互相补充、质疑、澄清； ③小组合作探究要求四人轻声细语讨论，轮流发表意见，互相尊重，形成组内的共识性观点，可以补充或提出组内质疑，也可以补充、提出质疑、或回答其他组的问题。 【学习材料】 总议题：视觉的盛宴——中华传统文化的形成和发展 分议题1：惊艳——中华传统文化的形成和发展、主要内容和特点 分议题2：辨识——正确对待中华传统文化 分议题3：神韵——中华优秀传统文化的当代价值 【学习过程】 本框议题：优秀传统文化 展现独特魅力 总议题：视觉的盛宴——中华传统文化的形成和发展 分议题1：惊艳——中华传统文化的形成和发展、主要内容和特点（15分钟） “北京冬奥会：中华优秀传统文化的展示窗” 2022年北京冬奥会，是继2008年北京奥运会之后，又一次难得的机会，让我们可以全方位向世界诠释一个传统与现代融合的中国，同时为世界打开一扇五彩纷呈的中华优秀传统文化展示窗。 　融入中华文化元素的场馆造型独具匠心。被大家称为“雪如意”的国家跳台滑雪中心，设计灵感源于我国传统器物“如意”，顺心如意的美好寓意传达了对所有参赛选手的祝福；首钢滑雪大跳台的设计巧妙化用了敦煌壁画中“飞天”的元素，不仅取其“向空中腾跃、飞翔”之意，也彰显了我国兼容并包、融会贯通的优秀传统文化，因为敦煌飞天从艺术形象上说，是印度文化、西域文化、中原文化等多种文化共同孕育成的；国家雪车雪橇中心则采用了中华文化图腾“龙”的造型，从空中俯瞰，犹如一条圣洁的游龙盘踞在山脊之上。 　　火种灯、火炬、奖牌以及制服上的中华文化印记。本次冬奥会接力所使用的火种灯设计灵感来源于被誉为“中华第一灯”的西汉长信宫灯，取“长信”之义，传达人们对光明与希望的追求和向往。火炬“飞扬”以及同心圆玉璧的奖牌设计基本延续了2008年奥运会的设计理念，蕴含着中国人“生生不息”“天人合一”的哲学思想。火炬造型盘旋向上，暗含不同文明交流互鉴之意，手柄部位的祥云图案则表达了中国向世界致以吉祥的问候。同心圆玉璧奖牌取“天地合·人心同”的中华文化内涵，牌体由圆环加圆心构成，五环同心，同心归圆，传达了全世界在奥林匹克精神感召下团结一心、共享盛事的美好愿望。冬奥会的制服可以被称为移动的中国传统山水画，服装从图案选择到配色构思皆融入了中国传统绘画元素，体现了“道法自然”的中国哲学思想，也向世界展现了中国传统服饰的魅力。 议学问题：（合作探究） 在材料中你看到哪些中华传统文化的身影？思考中华传统文化式如何形成和发展起来的？ 2、传统器物是否属于传统文化?阐述中华传统文化的主要内容、特点以及重要意义。 分议题2：辨识——正确对待中华传统文化（15分钟） 小型课堂辩论赛 辩题是关于传统文化是“财富”还是“包袱” 正方观点是传统文化是“财富”，反方观点是传统文化是“包袱”。 搜集传统文化中进步、积极的文化和落后、消极的文化。例如，中华传统文化中的“慎独”“内省”“孝道”，中华传统文化中的封建思想、迷信思想。辩论赛结束后，请说出你的感悟。 分议题3：神韵——中华优秀传统文化的当代价值（5分钟） 北京冬奥会奖牌——“同心” 奖牌正面中心刻有奥林匹克五环标志，周围刻有北京2022年冬奥会英文全称（XXIV Olympic Winter Games Beijing 2022）。圆环做打洼处理，取意传统弦纹玉璧，上面浅刻装饰纹样，均来自中国传统纹样，其中冰雪纹表现冬奥会的特征，祥云纹传达吉祥的寓意。 奖牌背面中心刻有北京2022年冬奥会会徽，周围刻有北京2022年冬奥会中文全称（北京2022年第24届冬季奥林匹克运动会）。圆环上刻有24个点及运动弧线，取意古代天文图，象征着浩瀚无垠的星空，人与自然的和谐，也象征着第24届冬季奥林匹克运动会上运动员如群星璀璨，创造精彩。奖牌背面最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。 议学问题：(自由回答) 列举中华优秀传统文化在经济、政治、生态、教育、外交等方面对当代发展的积极意义。 【达标检测】 基础巩固： 1．中华优秀传统文化中蕴含着的革故鼎新、与时俱进、道法自然、天人合一等思想，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益借鉴;崇德向善、孝悌忠信、礼义廉耻等观念，体现着评判是非曲直