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小学数学优质课教案 《圆的面积》 教学内容 九年义务教育六年制数学第十一册 94-95 页圆面积公式的推 导、例 3 以及面积公式的使用。 教学目标 1、使学生理解圆的面积的含义．经历体验圆的面积公式的推 导过程理解和掌握圆的面积公式． 2、使学生能够准确地计算圆的面积培养学生解决简单的实际 问题的水平渗透类比、极限的思想。 3、通过圆的面积公式推导过程培养学生的合作精神和创新意 识培养观察、猜想、验证的实验方法与态度。 教学重点 圆面积的公式推导的过程。 教学难点 理解圆经过无数等分剪拼后能够拼成一个近似的长方形。并 且发现拼成的长方形的长相当于圆周长的一半。 教具、学具准备 相关圆面积的课件彩色圆形纸片（每小组 1 个）剪刀 （每组 2 把）．学生每人准备一个圆形物品。 教学过程 第 1 页 共 5 页 一、创设情境提出问题 【课件演示】花园里新建了一个圆形花坛为了让花坛更漂亮 管理员叔叔打算给花坛铺上草坪需要多少平方米的草坪呢？这实 际上是要解决