线上教学背景下农村初中“学困生”的转化策略-来源：新课程（小学）（第2021004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课题荟萃 线上教学背景下农 初中“学困生”的转化策略 王胜利 河南省洛阳市宜阳县高村镇初级中学，河南 洛阳） 摘 要：随着信息技术的发展，“线上教学”的优势逐渐显现。农村初中教师调查了“学困生”的成因及特点，从激发兴趣、培养规则意 识、进行家教指导等方面，研究总结梳理出“线上教学背景下农村初中学困生的转化策略”；对“学困生”的转化工作提出明确规则、激发 兴趣、丰富活动、尊重规律、 好底色等五个原则，从学校、教师、家长、学生等