上课孟德尔的豌豆杂交实验一.pptxVIP

上课孟德尔的豌豆杂交实验一;遗传：亲代与子代之间能保持性 状的稳定性。 ;亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。;; （1）、提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；;豌 豆;;（2）豌豆的相对性状易于区分;;人工异花授粉示意图;一、 一对相对性状的 杂交实验;性状——;多对相对性状;1、下列各对性状中，属于相对性状的是 　 A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 　 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 　 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 ;遗传图谱中的符号： P: ♀: ♂: ×: F1: F2:;×;P;P;;七对相对性状的遗传试验数据;2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是 ( ) A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本 的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊 的发育程度 C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是 否纯合 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性;解析 豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,应在 未开花前去雄和授粉,实现杂交；花的主要结构是雄 蕊和雌蕊,雄蕊和雌蕊发育不良,会影响受粉;孟德尔 依据子代不同个体的表现型来判断亲本是否纯合。 答案 D;实验结果:;二、 对分离现象的解释;孟德尔对分离现象的解释;D;2、体细胞中遗传因子是成对存在的;DD; 显性基因：控制显性性状的基因,用大写 英文字母表示,写在前面。 隐性基因：控制隐性性状的基因,用小写 英文字母表示,写在后面。 等位基因：在遗传学上,把位于一对同源 染色体的相同位置上,控制着相对 性状的基因,叫做等位基因，如Aa。 具有等位基因的个体一定是杂合子。;DD;孟德尔对分离现象的解释;D;3.下面对有关概念之间关系的叙述,不正确的是( ) A.基因型决定了表现型 B.等位基因控制相对性状 C.杂合子自交后代没有纯合子 D.性状分离是由于等位基因分离 解析 杂合子自交后代有纯合子,而且纯合子的比 例随自交代数的增加而增加。 ;显性遗传因子;杂 交;Dd;1、在观察、分析的基础??提出问题：; 假说－演绎法;3、根据假说进行演绎推理：; 4、通过实验来检验推理的结论是否正确;测交实验;dd; 4、通过实验来检验推理的结论是否正确;　　在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。; 分离定律的适用范围： 只适用于真核生物有性生殖中的细胞核遗传，而不适用于细胞质遗传以及原核细胞。; 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 　 Ａ.ＤＤ×Ｄｄ　　　　Ｂ.ＤＤ×ｄｄ 　 Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ　　　　Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ;３、下列四组杂交组合中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是　　　　;六、 孟德尔获得成功的原因;遗传题的解题技巧;（一）判断显隐性性状的方法：;判断显隐性性状的方法：;判断显隐性性状的方法：; 例、豌豆子叶黄色和绿色受一对遗传因子（Y、y）控制。现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F1为黄色。 （1）＿＿＿＿＿＿为显性性状，＿＿＿＿＿为隐性性状。 （2）亲本遗传因子组成是＿＿＿和＿＿＿。 （3）F2的遗传因子组成为＿ ＿＿ ， 比例是＿＿ ＿＿。 ;（二）确定个体遗传因子组成的方法：;4、如果两个显性性状的亲本杂交（A × A ）， 子代中出现了隐性性状个体（aa），则双亲都是杂合子 （Aa）。;子代中 显性:隐性＝1 : 1，; 例、豌豆子叶黄色和绿色受一对遗传因子（Y、y）控制。现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F1为子叶黄色。F1自交后结出F2种子，其中子叶绿色豌豆有1942粒，则 （1）子叶黄色豌豆有＿＿＿＿粒。 （2）杂合子叶黄色豌豆有＿＿ ＿粒。;例：采用下列哪组方法可以依次解决①～ ④ 中的遗传问题：　　　　; 例：豌豆种子的圆滑（R）对皱缩（r）是显性，现将其纯种亲本杂交，并经F1自交后，所得F2中皱缩的种子数为1850粒，试问圆滑种子数约为（ ）粒。 A. 5550 B. 3700