部编版小学二年级语文下册《晓出净慈寺送林子方》教学反思(三篇).pdf

部编版小学二年级语文下册《晓出净慈寺送林子方》教学反思(三篇)--第1页 部编版小学二年级语文下册 《晓出净慈寺送 林子方》教学反思（一） 5月22 日，我执教的《晓出净慈寺送林子方》这首古诗， 是部编本二年级下册第六单元的第一课，编者的意图是想让 学生学习它写景的高妙。这样，这首诗在解读的时候就应该 按照课标中所要求的“阅读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展 开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”，我在教 学中也是这样做的。我在备课时虚心请教于讲课出色的于教 师，和经验丰富的仇老师，我的成功离不开仇老师和于老师 的耐心指导，以及及时指出的高明建议。 一、授之以渔，教方法。 我在破题理解古诗题意后，就出示学习古诗的方法：读 诗句，想画面；悟诗情，诵韵味。因为就二年级的学生来说， 目前已经学习过一些古诗，掌握了一些学习古诗的方法，老 师加以总结，明白地出示给学生，即是对过去学习古诗的总 结，又是对本课学习方法的指导。