2022粤教版科学一年级上册第四单元《凉爽的秋天》教学反思.pdf

2022粤教版科学一年级上册第四单元《凉爽的秋天》教学反思--第1页 2022粤教版科学一年级上册第四单元《凉爽 的秋天》教学反思 （1）、这节课上教师注重把发展性的、过程性的、表现 性的评价贯穿始终，关注学生自我的、相互的、小组间竞赛 的评价，使学生探索大自然的热情始终高涨，发现美、感受 美的欲望发挥得淋漓尽致。 （2）、本课是学生先通过课前的观察、了解、资料收集 来感知秋天里气候、人物、动植物等的一些变化;再通过课堂 上的讨论、汇报、交流、合作和教师的归纳、提升来深化感 知，了解冬季与人们生活的关系，获得相关的一些科学知识， 体验发现冬季大自然和人物的特点的快乐，对自然现象、生 活中的问题有探究的兴趣，培养一定的审美情趣∶最后运用 在本次学习活动中所掌握的多种收集资料的方法来在课后 继续进行探究学习，发现大自然的奇妙。 （3）、本课评价包括了学生的自我评价、生生互评、教 师的评价。学生的自评主要是对自己在实际学习