XX小学三年级语文上册第七单元22父亲树林和鸟第1课时教学设计新人教版.docVIP

父亲、树林和鸟 教学要求: 1．运用学过的识字方法,学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字. 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用，用“一瞬间、“舒畅”造句. 3．一边诵读，一边想象,感受自然的美好，体会作者对大自然的喜爱之情. ? 教学重点: 根据体验有感情地朗读课文.体会作者对大自然的喜爱之情。 ? 教学难点： 体会关键词句在表情达意方面的作用，体会父亲的话的含义，体会课文最后一句话的含义。 ? 课前准备： 1．本课教学课件。 2．搜集有关人与自然和谐相处的信息资料。 ? 教学时间: 2课时. ? 第一课时 一、激趣引情. 1．蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家，草丛是蟋蟀的家，朝阳小学是孩子们的家，那孩子们，小鸟的家在哪里呢？（课件展示:小河、蓝天、草丛、校园等图片） 2．你喜欢鸟儿吗？为什么？ 请你用“我喜欢鸟儿,因为——”说话。(板书课题) 3．和你们一样,我们今天也将在课文中接触两个人，他们和你们一样，十分喜爱鸟儿。请读课题. 二、初读课文，了解大意. 1．学生自由朗读课文，勾画出生字新词,标出自然段，看看能读懂什么。 2．检查自读情况: ①大家看，课文里有好多生字娃娃，你们认识它们吗？能和它们做好朋友吗？出示生字卡片，抽生读生字，注意正音。重点指导:黎、喃、腾、喙、翎、瞬.齐读；开火车读。 ②看来大家已经和汉字娃娃交上朋友了，不知道把