幼儿园-中班科学《小车跑的快》微教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 中班科学活动：《小车跑得快》 湛江市第二幼儿园STEAM教研团队 执教：郑维敏 一、设计意图： 《指南》中提出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究的过程，发展初步的探究能力。在科学教育活动内容选择上提倡主题活动内容“源于生活，源于兴趣”的教育理念。融入steam跨学科的综合教育方式，培养儿童探究兴趣、科学态度和简单的科学方法技能。 结合幼儿喜欢的小车作为活动素材，我设计了本次活动基于探究科学《小车跑得快》的现象，将小车和不同材质跑道等实验材料展开活动。让幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学探究活动，在问题情境中大胆猜想，并在实验操作验证中积极动手动脑参与实验探究，激发幼儿对科学活动的好奇心和求知欲。 二、STEAM活动目标： 1.重点：学会比较实验，体验和了解实验材料（变量）对实验结果的影响。 2.难点：懂得从变量上生成新问题、新想法，并大胆求证。 3.在同一坡度，同一长度