六年级下册美术全册教案人教版2015新版.docxVIP

教学 第 1 课 明暗与立体 内容 课时 2 让学生初步了解物体的明暗产生原因与规律。学生能运用简单明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。 教学 通过观察、分析、比较，使学生了解规律，通过练习初步掌握简单 目标 的明暗表现方法技巧。 培养学生观察自然现象能力与兴趣，感受明暗调子的美感。 教学 引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。 重点 教学 初步学会运用明暗法来表现出物体的立体感。 难点 教具：球体、六面体等膏模型，聚光灯，多媒体课件，范画 ，绘画工 教学 具材料。 准备 学具：素描纸，2B\4B\6B 铅笔（或 B\3B\5B 铅笔），橡皮等绘画用品。 教学 教学 第 2 课 寻找美的踪迹 课时 2 内容 1、培养学生从身边的事物发现美，创造美的能力。初步认识色彩，明暗，肌理，疏密，对称与均衡，变化与统一等美的形式法则，从生活中寻找美、感受 教学 美 。 目标 2、通过欣赏佳作，老师讲授，观察生活，动手练习拍摄照片进行练习，提高学生感受力、表现力，完成教学任务。 3、培养学生用心感受生活美，热爱生活的情感。 教学 合理构图，认识色彩，明暗，肌理，疏密，对称均衡，变化统一等美的形式法重点 则。 教学 小中见大，从平常的生活中的事物局部发现美感，表现美。 难点 难点 教学 教具准备： 数码相机，有拍照功能的手机 准备 教学 第 3 课 记录色彩 内容 课 时 2 1、学生能理解色彩冷暖变化，通过色彩表达自我情感，提高审美认知水平。 学生通过趣味游戏和名画赏析，加深学生对色彩知识的理解，通过课堂绘画创作实践来体验自我情感表达。 教学 2、通过色彩归类游戏、色彩知识学习、课堂绘画实验、作业交流、评价总结 目标 等环节完成教学任务。 3、了解体验色彩带给生活的乐趣，鼓励学生积极尝试创作，学会自我表达， 自我欣赏，培养学生擅于交流，健康乐观的态度。 教学 培养观察能力、运用、表现色彩的能力，初步掌握用色彩造型的方法。掌握色重点 彩冷暖变化规律，色彩传达相关知识。 教学 引导学生理解色彩冷暖变化规律，体验色彩传达带来的不同感受，并能运用到难点 课堂绘画实验中。 教学 多媒体课件、画纸，颜料，画笔，风景或风景作品图片 准备 教学过程 教学 第 教学 第 4 课 雕与刻的乐趣 课 时 2 内容 1：知道雕刻是一种独特的造型艺术，了解雕刻的表现形式和与基本方法， 初步掌握刻直线、弧线、阴阳线的基本技能，雕刻的简单物品。 2：通过欣赏、感受、体验不同材质不同种类雕刻的形式美和表现方法，运用 教学 铲、削、刻等简单的方法，选择一种合适的材料，完成一件雕刻作品。 目标 3：显性：感受中国秦砖汉瓦、木雕所表达的文化内涵和艺术魅力；体会雕刻 艺术和生活的密切，体验雕刻的乐趣，激发对雕刻的喜爱。 隐性：享受成功的快乐，激发民族自豪感，尊重弘扬民族文化。 教学 学会从内容、形式、表现手段的雕刻。 重点 教学 掌握刻直线、弧线、阴阳线的基本技能；雕刻作品的构思设计和表现语言。 难点 教学 各种雕刻作品、雕刻材料（南瓜、橡皮、肥皂、萝卜、石头等）、刻刀、画准备 笔、图案资料等等。PPT 课件。 教学过程 教学内容 第 5 课 浮雕 课 时 2 教学目标 1、了解浮雕的概念和分类。学习用山红泥或紫砂泥制作一个泥浮雕作品。 2、通过欣赏名作，看制作视频，小组合作学习，教师讲解、示范，学生练习，完成学习目标。 3、培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。 教学重点 制作泥浮雕。 教学难点 设计一个自己喜爱的泥浮雕。 教具准备： 收集有关浮雕的资料、图片，准备多媒体课件及示范用材教学准备 料。 学具准备： 陶泥、泥塑工具、报纸、画稿、抹布。 教 学过 程 教学内容 第 6 课 画扇面 课 时 2 教学目标 了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。 通过欣赏，讲述，示范，学生练习、展示评述等教学方法完成学习目标。了解我国丰富的扇文化，体验扇子的艺术美感，增强学生的生活情趣。 第一课时：通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面教学重点 的各种不同形式。 第二课时：扇面的构图与布局。 教学难点 教学准备 第一课时：了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美 。 第二课时：用水墨技法绘制扇面，注意扇面的构图与布局，题字的方式。教具准备： 实物投影仪、多媒体课件、不同种类的扇子范作、空白扇面。国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘、较硬的白纸、扇架。 学具准备： 课前收集各种各样的扇子。笔墨纸砚、国画颜料、裁纸刀、 剪刀等工具。（可带造型各异的白坯扇） 教 学过 程 教学内 教学内 第 7 课 工笔花卉 课 时 2—3 容 教学目